素质教育如何在小学实施.docx

素质教育如何在小学实施所谓素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。1、重视学生的心理活动，教育目的是促进学生的全面健康的发展，心理健康教育尤为的重要，所以在日常的教育工作中我们要特别注意学生心里波动。2、重视培养学生各种能力，传统的课堂模式，只是注重把知识单一的灌输给学生，把学生教育成了“理论强，能力弱”，教师不仅要教会学生知识，更重要的是“授之以渔，不如授之以鱼”所以素质教育提倡重视培养学生各方面的能力，使理论与实际相结合，使学生得到全面发展。3、重视培养学生的思想道德品质，先成人后成才，以德为先，良好的思想品质将来会影响学生的一生，随着年龄的增长，学生会形成自己的人生观，世界观和价值观，因此我们要从小就重视对学生思想品德教育。小学生的特点是好奇心强，想象力丰富，兴趣爱好广泛，情绪不够稳定，注意力不够集中，自制力相对较差，随着年龄的增长，这其中的优点如果没有被“保护”很可能会慢慢减退。小学分为三个阶段,小学低年级脑功能发育处于飞跃发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动，注意力不持久，形象思维占主导，逻辑思维不发达，独立和自觉性较差。中年级阶段大脑迅速发展，注意力更容易集中听课，语言能力也有所提高。高年级学生的行为习惯趋于稳定，求知欲望和好奇心在不断地增强，对新鲜事物开始思考，追求，探索，学习兴趣更为广泛。如今，想要更好的推进素质教育的实施，可以根据小学生的生理和心理特点以及学情入手，我认为可以从以下几个方面进行浅谈：加强学校行为，充分发挥学校的核心主导作用。学校是素质教育的主要阵地，那么作为教育者的教师就得明确几个问题。（一）思想品德的教育目标：开展“良好习惯，优良品质，美好人生”的教育，增强小学生的思想道德建设和人格的培养，以及真善美的思想品德。开展法治，安全、心理健康的教育，增强法制观念，提高安全意识，培养忠于职守，有社会责任感的人。注重培养品德和行为习惯的养成，养成坚韧，有毅力，诚实守信,尊老爱幼，助人为乐，遵纪守法的良好品质。进行行为规范，培养文明的行为习惯。方法：以道德与法治课教学为主的班会课，国旗下讲话为辅，按照各年级的学生特点对学生进行世界观，人生观，价值观的教育，进行社会功德，职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国，热爱中国共产党，热爱身边的人和事。每周进行国旗下讲话，手抄报，黑板报等进行宣传正能量，有意识的对学生进行观念教育。有计划的开展各项德育方面的教育活动。组织学生学习“小学生守则”的细则要求，强化学生行为规范。进行红色教育，组织学生去“红色教育基地”，清明节祭祀扫墓,把每一个重要的日子都充分利用起来。开展普法教育活动，比如和公安部门联合开展，或者是观看视频,总之，形式要多样化。增强安全意识，主要是水，火，交通等方面，要多贯彻，远离危险，珍爱生命的教育活动。每周固定的时间下午进行劳动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力和劳动习惯，尊重他人的劳动成果，还可以组织小学生进行公益劳动，比如擦拭公交站牌，公园里捡拾垃圾，为游园的人讲解垃圾分类等。（二）科学文化和实践能力的培养目标：1、培养学生善于总结学习方法，是非分明，能够透过现象看本质，提高审美能力。2锻炼学生干部管理班级能力，组织协调能力，以及举一反三，触类旁通的能力。丰富课外知识，开展科普知识讲座，提高学生的人文素养。提倡布置活动性，探究性和实践性强的作业。方法：1、利用学校社团活动和美术课程，提高学生的艺术欣赏水平和审美能力。2、高年级的学生，老师可以利用自习时间向学生传授一些学习方法,供学生参考，每个学生都是有差异的，帮助学生找到适合自己的学习方法，使学生感受到，好的方法可以起到事半功倍的效果。中年级的学生主要以引导和提出要求为主，让学生从意识里有学习是需要方法的。对于低年级的孩子自律性相对较差，老师们可以从一些实例出发引导，比如某某同学今天的练习做的非常棒，运用了什么方法，你是怎么想到的等等。这样更直观一些，也激发了学生的学习兴趣。3、学校配备心理健康咨询室，有持证专业的心理老师，帮助学生扫除各种心理障碍。4、以老师为主导，学生为主体，经常开展一些有益于团队合作的比赛，比如篮球比赛，集体跳绳、拔河等，增强学生的团队合作能力5、由于个体的差异性，要进行因材施教，尽可能的把每个学生的个性特长展现出来，增强学生的自信心，能够与文化知识的学习起到相辅相成的作用。6、组织学生举行以班级为单位的绘画，书法，手工比赛，创办一些学生作品展，丰富课余生活，提高动手能力和审美能力。（三）、身心健康教育目标：开展各项体育活动，增强学生体质。开展心理咨询工作，保证学生的心理健康。方法：学校开展形式多样的体育比赛，比如拔河比赛，篮球比赛和陆地冰壶比赛等，这些比赛培养了学生的团队合作的能力，跳绳，投沙包这些简单易学的运动，不仅学生的身体得到锻炼，更重要的的是锻炼学生的专注力。丰富大课间活动，做到每天不低于一小时的户外活动。体育老师做好体育达标工作，并宣传正确用眼爱眼和护眼。强调和重视学生的心理辅导，各科老师和班主任要认真学习心理辅导理论和疏导学生心理的方法，学校配备心理咨询室，有专业的老师进行坐诊，为了保护学生的隐私，还可采取线上就诊。严格控制学生的作业量，现在正在实行课后服务，作业基本都在学校完成，做到作业不出校门。每天保证充足的睡眠。素质教育的各项活动，需要我们学校领导的统筹安排，才能更好的有序开展，使学生真正的受益。成立素质教育领导小组，指导全校素质教育的工作，检查，评估素质教育方案的可行性。教师要进行全员培训，做到政治学习有制度，有学习时间，有计划，有目标，有步骤，有方法，有总结和反馈。把教书育人的责任心,技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求结合在一起。再进行阶段性交流，把共性问题大家进行交流总结，提出合理化建议。学校各主管领导要各司其职，各尽所能。(1)、教导处负责学科的教学改革，学生专业知识和技能素质，政治理论教学，音体美的教学计划，组织、实施和考核。(2)、党支部主要负责道德与法治和校本课程的教学的组织和实施。(3)、后勤做好全校师生的保障工作，校园要做到净化，绿化、美化,舒适的校园环境，给我们的老师和学生带来好心情，有利于学生更好的学习。学期末，年终进行考核，给学生建立素质教育成长档案，对于表现优异的班级或个人给予奖励，激发学生的学习兴趣。各部门的工作情况，在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。学生在素质教育过程中记入学生成长档案。学生在各项素质教育活动中的表现按教导处制定的目标进行管理，取得的成绩按活动方案的相关规定颁发证书和给予物质奖励。深化教育教学改革是实现素质教育的动力，学校要严格控制课时总量，保证新课程结构的实施，同时要加大科研力度，各科教师要根据学科特点，改革传统的教学思想，教学方法和教学手段，努力探索和灵活运用新的教学方法，更多采用现代化教学手段，激发学生的兴趣爱好和求知欲，使学生主动地，去学习。现代社会需要的是“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义建设者和接班人，它不但着眼于个人的发展，更着眼于社会的发展，他不但着眼于目前的发展，更着眼于长远的发展。功在当代，利在千秋，让我们携起手来，为建设我们伟大的民族贡献自己的一份力量！