道德与法治教学计划与进度表模版.docx

道德与法治教学计划与进度表模版一、指导思想：道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。以初中学生生活的逻辑，青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值，更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程，对此提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习的学习方式。二、学情分析：从上学期表现及期末检测的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、教材分析（一）、教学目标本课程旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法。学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况，并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。（二）、教学重点：本科目教学要养分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。（三）、教学难点：盛学生自主攀习，引导学生学会调控自己的情绪和处理好自己与集体的关系，引导学生在法治国家能知法、懂法、守法、用法的新时代学生。（四）、教材分析：本册书分四个单元，第一单元课组成。第一课"”，第二课“二第三课”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套教材的青春文化底色。第二单元有课组成，它们分别是和“”，学习这单元是让学生学会。第三单元"”共有课组成，“”和“”。本单元涉及为以后学习在社会大环境中生活而铺垫。第四单元"”，本单元由“”和“”组成，学习这单元是要。（五）、主要措施1、课前准备：读书；提高学生读书的质量：课前5分钟：熟悉当节课的内容。2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息；注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。3、讲练结合：课一练，及时巩固反馈。4、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。5、抓好后进生。对政治考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。加强对学生的针对性辅导：重点关注两个分段：45-60分：提升空间大，80分以上：求稳，求突破6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。周次单元课时内容完成情况1122123124125226227228319期中考试1031113212321321442154216174218219道德与法治教学进度表模板二科目道德与法治教科书名称及册数七年级道德与法治上册上课H期每周节数2总授课数周次起讫时间预定进度实际进度出入原因备注第一周9月日一9月日第二周9月日一9月日第三周9月日9月日第四周9月日一9月日第五周9月日10月日第六周10月日10月日第七周IO月日一10月日第八周10月日一10月日第九周10月日10月日第十周10月日11月日第十一周11月日一11月日第十二周11月日11月日第十三周11月日11月日第十四周11月日一12月日第十五周12月日12月日第十六周12月日一12月日第十七周12月日一12月第十八周12月日一1月日第十九周1月日一1月日第二十周1月日一1月日期末考试阅卷与学生成绩评定