【精选】20XX-20XX年教师结对子工作参考总结.docx

2021-2021年教师结对子工作参考总结XX年3月我来到了XX,一转眼在XX工作和生活5年多了。现在想想，在过去的7年本人收获特别多。这可能是本人努力工作的缘故，但更是由于得到了学校领导、同事的支持与协助，尤其是得到了我们的教导主任精心指导。现在此刻，我要借这个时机感谢她，感谢她给树立了一个优秀的典范，让我更快更好的融入进南磨小学的工作，也令我在教育事业的道路上走得更稳更好。曾主任是我的专业指导教师，能得到她的指导真是我的幸运。曾教师是一位优秀的语文教师和优秀的主任，她的优秀不仅仅表达于教学水平和学校治理水平的高超，更表达在她师德的高尚。她待人热情、仁慈大方、乐于助人、积极进取，赢得了同事的尊敬和学生的喜爱，同时,她在工作中所获得的成就也是有目共睹的。特别巧的是，前四年我和曾教师是邻居，我可以特别方便的向她请教，也可以经常观摩她现场教育学生和处理征询题的情景。在7年的耳濡目染下，我见识了曾教师特别多高超巧妙的教育艺术和方法，这些绝招也逐步融入进我的教育观念中，这让我处理学生征询题时慢慢变得更加的沉重、平复和娴熟。除了遭到曾教师的这种间接指导，我也得到了曾教师的许多直截了当指导，比方，我可以随时去听曾教师的课，随时向曾教师请教语文教学上的征询题和班级治理上的征询题，曾教师不管多忙，都会特别耐心特别真诚的解答我的征询题。特别是在初一下学期，当我校开语文公开课时，曾教师都给予我悉心指导和热心协助，令我的公开课得以更加顺利的进展。更令我意想不到的是，曾教师还会主动帮我处理我遇到的难题和为难，当时的我就好像是遇到了救星一样，让我有一种如释重负的感受。记得刚到XX不久，六年级就出现了学生打架事件，处理学生打架我仍然头一次，该如何办呢？当时我把两头好像倔驴的男生拉开了，并领着他们来到了办公室门口。两个男生背对背，黑着脸，谁也不出声，只见他们的颈项上凸显了几条抓痕留下的血迹，我看着这两个小倔驴开始盘征询，但是征询来征询去，他们都不搭理我，我也特别无奈，我干脆也站在那儿和他们一样不说话。这时候曾教师正从班上下来，看到现场的情景，她停住了匆匆的脚步，迅速向我理解了事情的通过。特别快曾教师就开始了她的教育高招。首先，她特别关切的询征询了他们的伤势，表示他们都伤的不轻，尽快叫班主任带他们去医务室处理伤口。（首先从学生角度着想）第二，请他们说说事情的原委，其中一个叫聪的男生不肯开口，而另外一个叫朗的男生性格爽朗些，肯开口并讲述了事情的通过。曾教师并征询聪，情况是否属实，聪点头确信朗讲述属实。（强调事情的真实性）第三，请当事人推断孰对孰错，谁错多谁错少，并达成一致。（公平做出推断）第四，处理方案，朗向聪抱歉，聪要原谅朗。两人都要写一份事情过程的说明书，并在班上宣读。两人最终仍然好朋友，握手言和。（和平处理征询题）曾教师三下五除二的本领，令我大开眼界，我当时真是对曾教师佩服的不得了。曾教师的协助不仅处理了我的燃眉之急，也完好的示范了一次如何处理突发事情的过程，让我收获颇丰啊！曾教师确实是如此尽心尽责的协助我，指导我，让我在工作中不断成长，尽管我没有在工作中获得好的成就来报答师傅，但我也会尽我本人最大的努力去完成每一项工作。在曾教师五年的指导下，我收获良多。因此，曾教师身上的知识和才能是学不完的，不过她的那种积极进取和乐观向上的精神永远指导着我鼓舞着我。我再次感谢曾教师，感谢您！