辽宁省交通高等专科学校中层管理岗位人员岗位任职考核表.docx

辽宁省交通高等专科学校中层管理岗位人员岗位任职考核表姓名张西振学历学位本科/硕士技术职称教授政治面貌党员所在部门汽车工程系行政职务系主任分管工作行政管理述职时间2009年1月一2009年12月主要成果2009年汽车工程系获全国教育系统先进集体，在示范校建设中，汽车工程系获辽宁省教学成果一等奖1项、二等奖1项、省级精品课1门，国家级优秀教学团队1个。年度工作完成情况2009年，作为系主任紧紧围绕学校的中心工作，按照我系制定的2009年工作计划、工作目标，以创新的工作思路开展全系工作，在校领导的关怀和相关部门的支持下，全系师生共同努力，团结一致，圆满完成了全系的各项任务，并取得了较突出的成绩。1 .政治思想工作：按照学校党委的统一部属和工作要求，认真组织并积极参与，紧紧围绕“科学发展建示范”这一主题，在全系全面深入的开展了科学发展观的学习实践活动，通过思想动员，学习培训，专题调研、教育思想讨论会等，使全系教职工充分认识了本系在科学发展过程中存在的问题、产生问题的根源及今后努力的方向，统一了认识，达成了共识。在系领导班子建设方面，坚持每周五主持的例会制度，及时总结和布置工作，做到及时沟通，及时总结。2 .示范校建设工作：2009年是我校示范校建设的验收年，本人在工作中，能够领导全系教职工以示范校建设为核心，在构建汽车检测与维修技术专业“三级递进”人才培养模式、深入开展课程体系与教学内容改革、实验实训条件建设与师资队伍建设等方面，积极探索和创新，认真实践和总结，取得优异成绩：(1)本系示范校建设中的5个二级项目、20个三级项目，其中17个三级项目个全部完成，实现了94%的预期目标，3个未全部完成项目均因主管部门计划实施或学校基建项目推迟所至。(2)通过示范校建设，人才培养模式改革和课程建设取得明显成效，2009年获省级以上教学成果奖3项，通过示范校人才培养模式改革和课程建设成果推广和应用，学生的职业能力明显提高，学生就业率和就业质量及在各类技能大赛中的成绩明显提高。(3)通过示范校建设，师资队伍建设取得成效，2009年,汽车系获全国教育系统先进集体，汽车检测与维修技术课程教学团队获国家级教学团队。通过组织教师下企业锻炼、参加各类培训，9名教师获得汽车维修高级工职业资格，3名教师获得丰田或宝马培训师资格，使全系获取各类职业资格的教师比例达到100%O（4）通过示范校建设，进一步细化、完善了校内各实训中心建设与管理，按计划完成了各实训中心设备采购工作，并组织完成了校内各实训中心人员、设备、安全等管理制度，编制了实训标准、实训指导书和实训考核标准等，本系实训中心建设方面获省级教学成果二等奖1项。3 .社会服务工作：在工作中重视本系的社会服务能力建设与开发，积极拓展本系的服务功能。2009年组织承办行业企业汽车维修技能大赛2次，承接同类院校学生实训150余人次，完成行业企业技术人员培训1200余人次，组织完成了省运输管理局汽车维修工时定额的制定项目，完成了面向全国的“汽车技术咨询服务信息网”示范校建设工作。4 .其它工作：组织完成了2009年系内二次分配制度的实施，并根据2009年系内二次分配制度实施中存在的具体问题，组织研究了2010年系二次分配方案修订意见。组织并初步实施了系内教师的“双师双证”认证考核，为进一步加强系内师资队伍管理和完善系内二次分配奠定了基础。积极贯彻落实IS09000质量认证体系，在全系日常管理工作中，基本做到了工作程序明确和岗位职责明确，系务管理、有效地提高了全系教师的工作效率和工作规范性。创新 性 工 作1 .成果建设：以示范校建设为契机，在专业建设及课程建设中，获得省级教学成果一等奖1项、二等奖2项，获级国家级教学团队1个，汽车工程系获全国教育系统先进集体。2 .发挥本系教学资源优势，积极拓展本系的服务功能，完成同类院校师资培训、行业企业技术人员培训1400余人次。3 .组织并初步实施了系内教师的“双师双证”认证考核，为进一步加强系内师资队伍管理和完善系内二次分配奠定了基础。培训进修今后努力方向本人将努力改进工作中存在的问题和不足，与全系师生一起，秉承“团结奉献、务实求真”的优良校风和“博学精技、敬业爱生”的优良教风，继续发扬我校“脚踏实地，追求卓越”精神，本着忠于职守、务实创新的工作态度，在学校领导的关心支持下，以建设全国一流的示范性高职院校为核心，按照学校统一部署和今后五年工作目标，做好全系各项工作。奖惩情况1 .国家级优秀教学团队（团队带头人）2 .全车教育系统先进集体（负责人）3 .辽宁省先进教师4 .校级模范工作者述职人签字：年月日学校考核小组意见经考核小组综合评议，该同志本年度考核结果为等级。学校（盖章）：年月日