第一学期期中教学检查报告.docx
第一学期期中教学检查报告根据国家职业教育改革实施方案的精神指导，结合本学期学校教学工作计划，为及时掌握学校教学实施情况，进一步完善教学管理，提高教育教学质量，期中教学检查在第十一十二周进行。在学校的统一安排下，我部采取了“教学部、科室自查为主，学校抽查为辅”的形式，全面检查本部的教学运行情况。各教研组以此次检查为契机，加强了师生双方的有效沟通，促进了教学管理和制度建设，找出工作中的优点和不足，明确了整改的方向，从而为我部教学工作水平更上新台阶打好基础，创造条件。现将检查情况报告如下：一、检查情况1、每位任课老师按“教学检查”的基本要求，如实填写了教师期中教学检查登记表，各教研组对教师的自评情况进行了复查，教学部做了最终的检查。总体来说，95%的教师都能按教学计划的进度授课，少数教师不能按教学计划进行是因为出公差或节假日冲课等一些特殊原因的影响；大部分教师备课完整认真，授课准备充分，准时上下课，绝大部分班级学生出勒率保持在95%以上；大部分老师能做到爱岗敬业，教风严谨；为人师表，对学生负责；部分专业课的老师能注意理论联系实际，讲解一些发展动态与实际案例，激发学生的兴趣，能结合自己所上课程指导与鼓励同学查阅最新资料，在同学之间交流，极大地激发了同学的积极性，提高了他们的综合素质与能力。2、作业布置与批改情况我部老师布置作业的次数大约在每周一次左右，有些少一些的主要是课种本身的特点造成的。如：造价作业、装饰设计作业、都是比较大型的、具有连贯性的。学生交作业的情况整体来说还是可以的，除有些班的个别同学之外。作业的类型有问答题、选择题、案例分析题、画图题、计算题等。作业量大致适度，作业批改质量全批全改，对作业及时批改。3、老师之间的听课、评教情况我部老师人均听课以十一周截止时间来计约为2节左右，他们听课过程认真，并填写好听课记录表。听完课后还客观地填写好评教表。相互鼓励、相互促进。4、使用多媒体课件教学情况老师们都运用多媒体课件进行教学，而且在合适的时候采用相应的信息化教学手段辅助教学。但部分课室的多媒体设备有问题，有投影不清晰等问题，对教学造成一定的影响。5、通过召开学生座谈会，掌握课堂教学、实践教学运行情况我部在学校检查组的领导下，组织A、B区各班级的学生座谈会和相关检查。通过座谈会了解本部所管相关专业班的教学情况，教师教学存在问题，学生学习情况，在教学方面有什么要求等方面进行调查。调查过程及结果已由教务科相关人员记录入案并由教务科汇总形成报告。座谈会上学生还提了不少意见，比较一致的有：（1）部分科室投影模糊，多次保修都没解决，给学生学习造成了一定困难。（2）部分课程比较难懂，学生学习起来有困难。（3）老师的教学都是认真负责的，课后有问题也能及时答疑。6、我部教研组的教研活动、发表论文，及继续教育、参与实践工作情况我部教师都参与了市教育系统、市教研室和专业培训机构的继续教育及组内教研。7、第二组期中检查课堂听课，达到预期的效果（1）按学校要求，本次期中检查听课按如下要求进行：听课检查由教学部主任负责，成员由校领导、教学线中层、教学督导、教研组长、骨干教师组成。组长：组员：采用随机听课，听课组组长提前一天召集并通知组员听课时间。听课当天小组成员共同确定被听课对象，每个组选择的被听课对象应覆盖两个校区及不同年龄段的老师、不同的课程。本次听课小组分A、B区，共听了四位老师的课。听课：听课组成员主要检查教师教学行为是否规范、教学方法是否正确、课堂管理是否得当、教学手段是否合理等；看学生学习状况，看老师对学生的指导，看师生互动等等；及时作好听课记录，听课结束时，听课人员及时查阅授课教师当节课的教案、教学设计,检查有无认真备课。评课：听课后，请授课老师和听课小组成员一起，进行了讨论、评课，与教师沟通，交流：对其教学亮点和教学特色充分肯定，对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨，对教学中出现的问题诚恳地提出改进办法或建议。反馈意见以表格形成书面记录,并作为今后改进教学的依据。听课情况见“听课检查汇总表”、“听课记录表”及“听课反馈意见表”。（2）校内公开课本学期设备组申请了老师的校内公开课，授课班级1709B班，课程名称是“PLC可编制程控制器”，教学内容是“PLC控制电动机正反转”。因公开课需要使用B区的实训室，本次公开课首次采用了B区授课，现场直播，老师们集中在A区听课的模式，为了达到公开课的效果，设备组会同教务科及技能鉴定科在公开课前做了大量的准备工作，最终顺利完成校内公开课的展示，收到了良好的效果。8、实习管理检查本部有关实习管理的中期检查已按学校的要求进行，并把结果以报告的形式交给了招生与就业办。二、取得成效及存在问题：根据各教研组的自查以及座谈会记录，我部的教学秩序正常，各项教学工作基本规范,整体情况良好。具体表现为：各教研组充分认识教学工作的重要地位，认真组织好教学工作的每一个环节。教学工作基本符合规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，大部分教师能认真备课、严格按教学计划进行教学，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，按要求布置和批改作业。大多数教师的教学效果能够得到学生的认可。充分重视师生沟通，教学相长。各教研组能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识，了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，加强辅导和答疑，做学生的良师益友。我部的青年教师虚心向老教师学习，积极承担教学任务，虽然他们教学经验还不够丰富，但他们一丝不苟的工作态度，锐意进取的精神和知识更新快的优势，使他们在课堂上站住了脚，受到了学生的好评。但也存在问题：学生学习的主动性和专注力比以往有明显的差距，部分教师存在教学手段及教学方法千年不变，没有根据实际情况进行改进，影响了教学效果，个别教师上完课就走，课后的辅导答疑次数较少，学生学习上的问题没能及时解决。三、整改措施加强教学检查的机制，不让教学检查流于形式。本学期造价组率先尝试专业核心课程的统测，目前已经完成第二次统测，每次统测后都就测试结果进行分析，查找问题并提出改进措施。加大教改力度，提高教学教研水平。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研组以及专业牵头人的作用，教学、教研相互促进。对教学能力弱、水平不足，学生意见较大的教师，各教研组应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。以上是我部期中教学检查的基本情况。总体上来说，前一段教学工作既有成绩，也有不足。我们要通过这次教学检查，总结经验，发扬成绩，克服不足，在学校的领导下，在教务科的支持下，把我部的教学工作推上一个新的台阶。
