小学道德与法治工作坊活动方案.docx

小学道德与法治工作坊活动方案一、活动定位以省教育厅省级骨干教师培育项目为依托，聚焦专业发展的核心素养和关键能力，积极参与网络工作室各模块的研修活动，认真学习研修指南，明确新入职教师研修目标、研修阶段和研修时间安排。在同步在线、异步在线等多种培训形式中，由骨干教师培育对象“一对一”“手把手”指导新入职教师，加强在理论研修、研课磨课等研修活动中，在行动研究中生成研修成果。二、主题活动要求(1)名师组织坊员建立学习共同体，根据坊员的实际，聚焦指导能力，通过线上线下的互动进行研讨、合作交流；(2)坊主指导坊员要主动参与相应的线上线下研修活动；(3)坊员按照环节要求完成相应的研修活动，高质量完成个人研修成果。阶段一：教学设计第一步：在线课程学习第二步：提交教学设计环节要求：1 .下载教学设计模板(模板仅供参考)。2 .每位教师选择一节课，基于个人经验独立自主备课，生成教学设计初稿，并上传电子版。3 .通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。研修作业：教学设计第三步：研磨教学设计环节要求：1 .通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。2 .主要内容：教学设计出现的问题、注意事项以及下一步修改方向。研修作业：教学设计第四步：完成教学设计环节要求：1 .根据坊主批阅的初稿意见和建议,对教学设计进行修改、完善,形成一篇规范的教学设计。2 .上传电子版至平台；3 .由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。研修作业：教学设计阶段二：PPT制作第二步：提交PPT课件环节要求：1 .依据已形成的教学设计，制作一个PPT课件。2 .上传电子版至平台。研修作业：PPT课件第三步：研磨PPT课件环节要求：1 .通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动；2 .主要内容：PPT课件中存在的问题、注意事项以及下一步修改方向。第四步：完成PPT课件环节要求：1 .根据坊主批阅的初稿意见和建议,对PPT课件进行修改、完善。2 .上传电子版至平台；3 .由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。研修作业：PPT课件阶段三：微课或常规课第一步：在线课程学习第二步：提交微课或常规课环节要求：1 .依据已形成的教学设计和PPT课件，录制课堂教学视频，2 .上传微型课或常规课至平台，由坊主批阅。研修作业：微型课或常规课第三步：研磨微型课或常规课环节要求：1 .通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。2 .主要内容：微型课或常规课中存在的问题、注意事项以及下一步修改方向。第四步：完成微型课或常规课环节要求：1 .根据坊主批阅的意见和提出的修改建议，对微型课或常规课进行修改、完善并重新录制；2 .上传微型课或常规课至平台；3 .由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。研修作业：微型课或常规课阶段四：总结提升提交学习反思环节要求：1.经过名师引领、骨干教师培育对象指导，围绕教学设计、PPT制作、上课等方面有哪些提升？2.根据以上问题，撰写学习反思，字数不少于800字。研修作业：学习反思