《白牙》阅读方法指导课教案.docx

白牙阅读方法指导东莞外国语学校余小燕教学目标：通过本课的学习，让学生掌握阅读的方法，从而提高整本书的阅读能力。课前准备：有关阅读的名言名家谈阅读师：同学们，今天我们一起来交流白牙这本书的阅读的方法。对于每一本书，都必须学会阅读。一一帕斯卡（齐读）师：请问大家最近都是怎样去阅读白牙这本书的？生说相机板书教学过程（一）阅的四个层次，结合白牙进行交流。请同学们根据自己的实际情况说说自己处于哪个层次？（1）基础阅读（2）检视阅读（在限定的时间里快速阅读）检视阅读：这是哪一类的书？小说、历史、科学论文？获取一本书的咨讯A、书名页、序、B、目录页一一对本书的基本架构做概括性的理解。C、索引D、书衣一一出版者的介绍，宣传文案将书中的主旨正确的摘要出来。E、挑选几个看来和主题息息相关的篇章来看。若前后有摘要说明，要仔细地读。F、打开书，翻看、阅读一两段，连续几页，寻找主题的基本脉动，不忽略最后几页（3）分析阅读：特别在追寻理解的，咀嚼和消化一本书。规则一、你一定要知道在读哪一类的书。虚构的小说类传达知识，说明性的论说类规则二、使用一个单一的句子或最多几句话来叙述整本书的内容。（揣摩作者想要干什么，做什么？这本书的主题和重点。规则三、将书中的重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。规则四、找出作者要问的问题（4）主题阅读三 .交流白牙阅读过程中的疑问并解疑。四 .总结五 .作业：同一作者或同类主题名著推荐。小说集狼的儿子、中篇小说、长篇小说、和