一年级上册：识字单元4、5课培养学习习惯注重学生细节.docx

一年级上册：识字单元4、5课，培养学习习惯，注重学生细节紧接上一个识字图文，这是识字一部分的最后一次更文，搞不清楚的话，就是语文百花园一。下次就是识字二的部分了，也就是语文百花园三。日月水火日月水火山石田禾首先说一下第4课日月水火，本课要求学生会写4个生字：日月水火，掌握两个笔画捺、点。朗读方面需要注意到“日”“水”“山”“石”，这些是翘舌音，朗读时注意正音。济文园地一书写提示II识字加油站I一片两片三B片.六七八九十Aj八八 十：卜.I字句句运用I读一读.It一比。人 大o W日 目十十十禾 '咏鹏唐）珞宾王 热.精.其次是第5课对韵歌，因为本科要求背诵，所以建议和第3课分别放在2个周内完成教学，这样学生在背诵时可以多一些缓冲的时间。除此之外，学生需要掌握3个笔画：提、撇折、竖折。要求会写3个生字：虫、云、山。学习能力强的学生可以对生字进行组词练习，甚至说话练习。I和大人一起谖I小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜.小白兔和小灰兔来 精忙。敢完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。 小灰兔收下了.说：“谢谢您！”老山¥又把一车白茶送给小白兔。小白兔 说：“戊不要白最.请您给我一些菜籽PJ老 山羊送给小白兔一包菜籽。小白池回到家里,把地削淤了.料上菜籽。过了几天,白菜装出来了。小白兔常常给白 菜浇水,整肥，拔草.捉去。白菜很快长大了。小灰兔把一车白菜拉同家里。他不干活了. 慎了就吃老山羊送的白燕。过了些日子,小灰兔把白藁吃完了.又到 老山羊家里去要白茶。这时候.他看兄小白兔挽着一担白菜,给 老山羊送来了。小灰兔很奇怪.问道：“小白兔. 你的菜是哪儿来的？ ”小白兔说：“是我自己种的。只有自己种. 才有吃不充的英J需要说明的是快乐读书吧和和大人一起读是同一个教学内容，对于这一部分并不要求会读课文，可以让学生说一说通过读了小白兔和小灰兔，你学到了什么道理？可以给出提示文中最后一句就是道理，这样学生不至于无话可说，有的学生会进行拓展，谈论到勤劳、不懒惰、学习习惯等话题。需要提醒的是，一年级学生是一个学习习惯养成的最佳时机。比如做第4课课后的连线题，看看这四份作业有什么感受呢？很可能家长会说，我家孩子会用，只是不想用罢了。“会用”和“不用”，便是习惯使然，以后学生便会按照这个习惯思维去做题。画的便是满纸的蜘蛛网。