中班美术教案：《把大海装进瓶子里》活动设计.docx

中班美术教案：把大海装进瓶子里活动设计中班美术教案：把大海装进瓶子里活动设计一、教学目标：1、培育对海底世界的爱好以及喜爱大自然的情感。2、大胆想象进行绘画，培育良好的绘画习惯。二、教学重点与难点：培育对海底世界的爱好，大胆想象进行绘画。三、教学预备：课件、范画、剪好的白纸瓶子、蜡笔。四、教学方法与手段：多媒体帮助教学法、操作法五、教学过程老师活动：一、导入：出示大海图片，激发幼儿爱好。师：这是什么地方？你喜爱大海吗？为什么喜爱？二、情境：潜水员叔叔潜入海底将大海装进瓶子里，来看看海里有什么。分别出示海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海螺、贝类图片，让幼儿感知海洋不同生物的特点。三、感知潜水员叔叔把大海里的什么装进瓶子里。1、师：海底世界真奇妙，有各种各样的东西，我们上岸休息一下吧。你觉得潜水员叔叔会把什么装进瓶子里。2、出示画好的瓶子，让幼儿观看瓶子里装了什么。3、师：潜水员叔叔把最喜爱的小丑鱼装在了瓶子的中间，还装了其他的一些生物，最终盖上盖子送给他心爱的人。四、幼儿绘画，老师巡回指导。师：你也想装一个吗？五、展现作品，老师讲评。师：你的瓶子里装了什么？谁来猜猜看他是哪个瓶子？你想送给你最心爱的谁？为什么送给他（她）?六、结束活动。师：我们回教室，我把瓶子送给你们，让你们带回家，送给你们最心爱的家人或伴侣。幼儿活动：幼儿观看图片并回答老师问题幼儿观看图片，沟通争论海洋不同生物的特点，并进行回答。幼儿猜想潜水员叔叔会装什么到瓶子里去。幼儿观看瓶子里装了什么并和同伴说一说。幼儿操作。幼儿相互观赏作品，依据老师提问回答问题。设计意图：以大海图片导入活动，激发幼儿活动爱好。通过观看图片以及老师介绍，让幼儿更形象深刻地了解海洋不同生物的特点，为幼儿能更好地进行绘画做铺垫。通过老师的范画以及多媒体课件让幼儿更加直观的感知潜水员瓶子里装了什么，为幼儿自己的绘画作铺垫。老师巡回指导力量差的幼儿完成绘画。通过让幼儿自己介绍瓶子里装了什么，然后让别人来猜的讲评形式，能让幼儿更好的把留意力集中讲评中来。