中国科学院微课件制作标准规范.docx
中国科学院微课件制作标准规范为实现我院精品微课程建设目标，服务职工继续教育,特制定标准规范。本标准规范主要包括微课程开发流程、音视频录制、后期制作和文件交付等规范。一、课程基本要求（一）服务对象我院科研、管理、支撑人员。（二）课程时长与形式10-20分钟时长的视频。（三）课程导向针对科研或者管理过程中出现的问题，以解决热点、难点问题为导向，问题不宜多，最多不超过5个。（四）内容要求1 .完整教学设计与脚本2 .课件标题：20个（含）汉字以内3 .课程简介（200字以内）4 .出品团队简介，200字以内5 .注明适用对象6 .列出课程大纲7 .片头片尾：添加我院统一片头片尾注：除添加我院统一片头片尾外，还需包括：课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、资助单位、发布单位、制作单位等信息。8）知识产权保证涉及内容以及所应用素材无侵害知识产权问题。二、微课件制作流程规范为保障微课件能够满足我院职工需求，保障微课件质量,需按照微课程制作流程规范建设。（一）选题与主讲确认按照微课件建设的“以解决热点、难点问题为导向”，针对选题，凝练5T0个问题，面向我院青促会会员开展调查，参照调查结果，确认最终选题和微课件建设重点。选择有创作热情的主讲教师，参与微课程建设。（二）形成思维导图依据最终确认的选题和主讲教师，形成思维导图，4级以内，帮助职工从整体把握和理解微课程。（三）演讲PPT按照简化原则，形成30页以内PPT,图文并茂。细化分配各知识点所需要的时间。（四）形成详细制作脚本以演讲PPT为基础，对应每一画面，形成动画、图片等具体脚本。请参考文后的脚本模板。准备后期制作所需要的素材，图片与动画尽可能丰富,辅助表达。（五）形成电子阅读以演讲PPT为基础，依据实际解说词/演讲词，形成高质、可阅读的电子文档。（六）拍摄要求1 .录制场地：现场光线充足（光线不足需进行现场布光）、环境安静、整洁，尽量对环境进行布景构图设计，同时需避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。2 .拍摄方式：采用多机位拍摄（23机位以上），选取景别中景或近景，特写，全景。3 .录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。有条件的单位可选择用全画幅单反相机或广播级摄像机拍摄。4 .录音设备：使用若干个专业级话筒，声音直接采集进摄像设备，以保证录音质量。5 .后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。WindOWS系统下推荐使用Premiere、Edius,苹果系统下，推荐使用FinaIcutProo后期动画特效，推荐使用AfterEffectso（七）后期制作依据需求，将教师演讲（讲师出镜与否均可）与相应PPT、文字、图片、动画、视频等素材有机剪辑整合，达到良好的效果。字幕要求：1 .内嵌字幕或独立的SRT格式的字幕文件。2 .规则要求：每屏显示一行，除书名号、引号、数学符号和特殊符号外，其余标点符号全部用空格代替。3 .字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16:9的，每行不超过20个字。4 .字号及位置：字号在15-18之间，保持每屏字幕出现位置一致。5 .断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。6 .字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现。7 .字幕的颜色要与视频的主色调和谐并且能够看得清楚、轮廓清晰明显。视频要求：1 .画面构图：镜头适中，画面稳定，讲师可居于中心位置或稍偏右，以讲师的中景景别为主，适当插入其他景别。2 .画面清晰：图像稳定、画面清晰、层次分明、色彩自然，无信号失落、马赛克、失色、闪烁、跳动、拉毛等现象。3 .声音流畅：清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象，解说声（讲师讲座声音）与现场声、解说声（讲师讲座声音）与背景音乐无明显比例失调。4 .同步：声音和画面须同步。三、微课件文件交付（一）微课件基本信息1 .提供主讲人简介、课程简介（200字以内）2 .提供5-10问题及调查反馈意见3 .课程适用对象、课程领域分类4 .提供首席专家（即所内微课程审核者）5 .提供微课程缩略图，尺寸220*135（二）演讲PPT1 .格式：PPT、PPTX2 .PPT中辅以案例展示3 .与PPT对应的高清图片素材（三）微课件视频类微课程1 .格式及编码：MPG（mp4）、MOV格式；若WindoWS系统推荐H.264编码，若苹果系统推荐APPIeProReS422（HQ）编码（苹果FinaICutPrO自带编码）。2 .清晰度:1920X1080（推荐）、1280X720；3 .视频比特率：5Mbps-IOMbps,无锯齿、毛边等；4 .视频制式及帧数：PAL制式，实拍类视频帧速率为50i优先场为上场（奇）或25P无场。5 .像素宽高比：方形。6 .音频采样率：双声道不低于44.IKHz,比特率不低于128,音画须同步。7 .插入特效及动画规范：动画节奏和讲师所讲内容精确对应，依据讲师的内容表达和语速特点设计动画表现的形式和节奏，切记不要为了动画而动画。四、纯动画类微课程可包括flash、情景模拟、动漫、游戏化、3D、增强现实等类型。（一）导航课件运行正常，跳转自如，没有链接死点，有必要的返回功能，有在线帮助和导航。（二）课程风格与结构内容组织风格、课件设计风格、界面风格、使用风格前后一致。模块的组织、知识点组织一致全面。（三）交互性与趣味性课件具有必要的交互功能，充分调用动画、声音、图像、视频等手段激发学习者的学习兴趣。（四）版面设计课程整体界面美观，版面设计大方，色彩搭配合理，文字图像清晰。（五）字幕若课件中插入部分视频片断，需为视频添加完整字幕。（六）提交文件纯动画类课件，除提交以上基本信息外，还需提交较为详细的文字课程脚本。
