中班社会活动：心情变好的方法教学设计.docx

中班社会活动：心情变好的方法教学设计中班社会活动：心情变好的方法教学设计活动目标：1、学习让心情变好的方法。2、能用连贯的语言表达自己的想法。3、关怀他人，培育幼儿关心别人的良好品质。重点难点：学习让心情变好的方法。活动预备：音乐磁带、课件。活动过程：一、导入部分，听音乐做律动入场。师：刚才我们跟着音乐跳舞兴奋吗？（幼儿回答：兴奋）二、基本部分。1、让幼儿说一说自己有哪些事情兴奋。师：刚才小伴侣儿们唱歌跳舞兴奋吗？（兴奋）那你还有哪一些兴奋地事情呢？（幼儿回答）在幼儿回答时，要针对幼儿的回答挖掘幼儿的回答。老师小结，原来小伴侣还有这么多兴奋的时候，可真好！那你们有没有不兴奋的事情呢？当遇到这些不兴奋的时候你是怎样让自己变得兴奋地呢？（幼儿回答）老师小结：原来有那么多的方法让自己兴奋，你们可真棒，每个小伴侣都有自己的方法，在以后你们不兴奋的时候可以试一下别人的方法，好不好？2、让幼儿尝试说一说当别人不兴奋时我们有什么方法让别人兴奋！老师：孩子们有那么多方法让自己变得兴奋，那当别人不兴奋的时候我们能不能想方法让别人兴奋呢？师：现在老师这里有几幅图片我们仔细看一看，动动脑筋想一想关心他们便兴奋好不好？（好）老师出示课件一：两个小伴侣吵架？让幼儿观看两个小伴侣在干什么？他们兴奋不兴奋？这样做对不对？你有什么方法让他们变得兴奋起来？（幼儿回答）老师小结：小伴侣想的真好，想了这么多的方法，我们小伴侣可不能像他们一样，我们要相互团结，做个讲文明的好孩子！现在我们再看看下面的图片：和幼儿一起看课件：夫妻吵架让幼儿观看，图片上发生了什么事情？你的爸爸妈妈有没有吵过架？你的心情怎么样？为什么？你有什么方法让他们不吵架呢？老师小结：爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们吵架有许多缘由，不过有一部分缘由是由于我们不听话，所以我们在家的时候要做一个听话的好孩子，那样我们的爸爸妈妈就会很兴奋不会吵架的。出示课件图片：孤独的老奶奶让幼儿观看老奶奶有吃的有穿的为什么还不兴奋呢？假如这是你自己的奶奶你会怎样让他变兴奋。老师小结：奶奶年纪大了，自己在家很孤独，我们要抽时间去探望他们，他们就会很兴奋的。老师出示课件图片：地震后的孩子在这服图片上你看到了什么？你觉得发生了什么事情？老师：川县的一次地震，那里的小伴侣没有了家没有了学校,没有了吃的食物和穿的衣服，有的小伴侣还受了伤，有的小伴侣还没有了爸爸妈妈，你觉得她的心情会怎样？我们该怎样关心他们呢？（幼儿回答）小伴侣想的真好，就在发生地震后不久就有许多许多的和小伴侣一样的好心人对他们进行了关心，他们在好心人的关心下有重新回到了学校，现在生活的很幸福。3、让幼儿说一说自己生活中有没有被关心过？有没有关心过别人？在我们的生活中，有许多的好心人，他们都在关心别人，我们一块来看看看。老师出示课件让幼儿看看说说。小伴侣想一想，平常有没有关心过你？被被人关心过以后你的心情怎么样？你有没有关心过别人？怎样关心别人的？关心了别人以后自己兴奋吗？小结：在我们的生活中有许多助人为乐的好心人，我们也要做仆人为了的好孩子，由于关心了别人能让别人兴奋，也能使自己兴奋对不对？结束部分结束部分：孩子们，今日我们学习了许多让心情变好的方法，现在的我们是不是很兴奋？（是）兴奋了我们会干什么？（幼儿回答）师：那你们做自己兴奋地事情去吧？情愿跳舞的孩子我们大家一起来跳舞吧！（音乐离场）