小班角色游戏教案及教学反思《快乐街》.docx

小班角色游戏教案及教学反思快乐街小班角色游戏教案及教学反思快乐街游戏目标：1 .尝试在游戏中渗透有关庆新年的情节内容。2 .乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享庆#39;新年#39;游戏的快乐。3 .培养幼儿敏锐的观察能力。4 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：1.划分好各角色区，提供相应的游戏材料。5 .丰富幼儿有关庆新年的生活经验。6 .幼儿已按意愿选择好游戏角色。游戏过程：（一）谈话，引出游戏主题。1.师：前几天天我们一起过了一个什么节日？是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过新年节。（二）提出游戏要求。1.师：娃娃家怎么为宝宝过新年节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?It;教案来.自:教案网超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日？谁来介绍一下。2 .师：过新年节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗？（三）幼儿游戏，老师指导。教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。（四）游戏评价。1.师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!（请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因）。3 .师：有没有遇到困难呢?是怎样解决的?（幼儿交流，视情况加以讨论）4 .教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了新年节，现在老师也祝福大家:节日快乐，天天开心。（五）收拾、整理游戏材料。游戏反思：给幼儿创设了一个良好的游戏环境;幼儿能按意愿选择角色，主动热情地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的兴趣很好，能积极地参与到游戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于自己的角色;游戏中教师能以角色的身份参与游戏指导幼儿丰富游戏情节。小班角色游戏教案及教学反思快乐街