小学班主任工作总结（五年级精选4篇）.docx

小学班主任工作总结五年级精选4篇(一)一、本班学生基本情况我们五(4)班从四年级一直是我带的，虽然其间学生数几度发生变化，但大多数还是原来的学生。学生整体积极向上，都能遵守学校规章制度，积极完成学校下发的各项工作。二、已完成的工作1.认真配合学校做好疫情防控工作。今年是个特殊年，春节期间疫情传遍了整个华夏大地。在习总书记的一声令下，全国上下做起了疫情防控工作。我们班也积极稳妥的做好各项工作，假期内及时填报居家健康情况，开学后，正常佩戴口罩，每天坚持两次体温检测，对异常情况及时上报。2 .加强班级管理与建设。由于本学期有四名学生离班就读它校，班组织队伍需从新调整,开学后我们通过民主推荐、选举的方式从新选出了一批工作能力强的学生担任班干部。他们在我的指导下，都能胜任自己的工作岗位，使我班各项工作都能有序开展。3 .积极带领学生参加学校各项活动本学期我们参加了学校的黑板报评比、卫生评比活动并取得了一等奖、二等奖的好成绩：此外在学校的多次手抄报评比中都拿到好多名次。在“六一儿童节”演讲比赛中我们班又取得了一等奖。三、本班特色工作1.我班实行了学生自主管理模式，让学生发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，发挥班委会、队委会核心力量。4 .有效开展班级后进生的转化工作。我班一直后进生较多，通过一年多的了解与沟通，我知道了大多数后进生形成的原因。对此，我对症下药，首先增强他们改正错误的信心，对他们的闪光点给予表扬树立他们的自信心。其次寻求各方面的合作对他们给予帮助，特别是在班级采取的一帮一活动使许多后进生得到了沾化。四、下学期的工作打算1.继续抓好学生的养成教育，细化班级公约。5 .开展丰富的班级活动，培养学生的综合能力。6 .继续加强班级学困生的转化工作。一、本班学生基本情况本班有学生43人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、已经完成的工作1、认真学习了小学生守则和小学生日常行为规范，以及文明班评比条例，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。三、本班特色工作1、重温“守则”、"规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。5、加强与家长联系，共同督促学生进步。6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、下学期工作打算1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。(三)本班学生基本情况本班共有43人，女生18人，男生25人。大部分学生能够遵守纪律，按时完成各科作业，上课留心听讲，课后自觉复习功课，有良好的学习习惯。少数学生纪律松散，学习习惯差，不认真写字，不能按时完成作业，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。已经完成的工作疫情防控工作。每天给学生测量体温，上报未到校学生的详细情况。完成以“疫情防控工作”为主题的黑板报。组织学生参加核心素养大赛。对学生进行环保教育，提高学生的环保意识。通过对学生进行防火、防电、防溺水、交通等安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。组织六一节主题活动。本班特色工作强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。每天安排专人检查卫生、红领巾佩戴、眼保健操等情况。利用班会、晨会等时间开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质Q强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。加强与家长联系，共同督促学生进步。下学期工作打算继续抓好“一日常规”管理工作。继续培优补差，努力提高学生的学习成绩。培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。加强学生的思想教育。努力提高学生的全面素养。本班学生基本情况我班共有学生46人。男生18人，女生28人。有家庭特殊情况的占了很大比例，留守儿童较多，学习自觉的学生较少。一、已完成的工作由于疫情特殊时期，本学期的在校时间和教学进度都做了调整,本学期的各项工作都能按照要求完成。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2.在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。4.在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。二、本学期特色工作1.深入学生生活实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。当然，班主任的管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。孩子们希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。我抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，他们便对我产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。2.用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”.久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。我们学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我既不批评，也不言语，而是躬身一捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的垃圾桶。从此后，教室地面开始清洁起来。再比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗；主题班会上，主动写几个潇洒的美术字；学生发烧了，用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。3.加强与家长之间的联系老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助,才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了一定得效果。充分利用致家长的一封信总结阶段性的工作，指出需要家长配合的地方。本学期,我班共发出8封致家长的一封信，从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的保持、安全防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反馈的情况，大部分家庭都能根据要求积极落实，取得了良好的收效。三、下学期工作打算1、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。2、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。3、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。4、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。5、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。6、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。7、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。