师德师风演讲稿.docx

104年前的今天，一群热血青年走上街头，他们手无寸铁，却用自己的大声疾呼表达爱国的主张。用自己的血肉之躯捍卫国家的尊严。这100多年来，一代又一代中国青年为了中华民族的独立解放，为了国家的繁荣富强，前赴后继，积极进取，发奋图强。究竟什么是五四精神？你可以说，一切科学的、进步的、积极的都代表五四，因为青年的样子本来就不应该千篇一律，但如果只能选择一个词代表五四精神，那就是爱国。这是从Ic)O多年前就已深深植入的基因。100多年过去了，这份爱国的基因没有随着时间消逝，而是变得更加刻骨铭心。我们这一代青年正在以自己独特的方式深爱着我们的国家，正在以前所未有的自信努力弘扬并践行五四精神。纪念五四运动，弘扬五四传统，把五四精神注入到我们的教育事业中，努力成为一名让学生喜欢、让家长满意、让同事爱戴的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。以前我常在心中自问，什么样的教师称得上是好老师呢？韩愈说，师者，传道授业解惑也。可见教师必须教人道理，解疑答惑。教育家陶行之说，先生不应该专教书，他的责任是教人做人，乃知教师不光要传授人知识，还必须教人做人。而时代又赋予了我们新的使命和要求。习近平总书记在第34个教师节讲话中勉励师生要做四有好老师。一要有理想信念，这是好老师的人格基石。只有一个抱有坚定理想信念的老师，才可能在孩子心中播下梦想的种子，做学生正确行为的引路人。作为一个好老师，还应具备崇高的道德情操。古人云，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，还是学生道德的引路人。所以，老师一定要以身作则，榜样带动，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。学高为师，德高为范。身为一名老师，要有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，其中知识是基础，这就要求我们要对所教学科有精深的认识，还要有广博的知识，做好学生学习知识的引路人。陶行之先生说，爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。作为老师，应有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上，让每个学生都健康成长，都能享受成功的喜悦。其实，所有华老师距禽我们并不遥远，在我们身边，他们日出而作，日落而息，只在乎学生们的成长与进步，却从不计较个人的付出与得失。长青一中的黄马甲。平时，无论你早上来多早，晚上走多晚，校园里总能看到他们忙碌的身影，三步并作两步的接近小跑的步伐。巡学有你，巡操有你，我相信，这一定不仅仅是制服的魅力，更多的是对学校、对学生的责任与担当。还有身边的老师们，像我办公室的王方臣老师、刘振吉老师，接近退休的年龄，却坚决不下火线，教科书上密密麻麻的注释，向我诉说着他们的敬业与扎实。朱君老师心地和善，时刻为学生着想，无论哪个学生有错误、有缺点，她都能正确引导，处处散发着她的仁爱。刘长城老师专业技能过硬，对待学生既有爱心，也有耐心，用她的专业与情操征服着孩子们。衣少华老师作为班主任，不光教学上要求上进、办法新、思路广，对学生也倾注了大量心血，用她的学识和信念感动着我，也激励着我向前进。身边的好老师有也夸不完，他们甘为人梯，悄悄贡献，用自己的方式诠释着老师这个荣耀的称号。我相信，在学校领导的英明领导下，我们凝心聚力，一定都会成为合格的四有好老师。毕竟学生以未来相托，我们必当全力以赴。我的演讲完毕，谢谢大家。