大班-实践：今年我当家（活动指导）.docx

实践：今年我当家（大班活动指导）活动目标 积极参与班级春节布置的讨论，大胆提出自己的建议。 能与同伴协商、分工合作，主动承担任务。活动准备 纸面教具：我们怎么迎新年？思维地图。活动指导 教师引导幼儿围绕“布新房、备年味”展开讨论，共同商议如何在班级迎接春节，师幼共同补充绘制思维地图，记录讨论过程。为了迎接春节，家家户户都会布新房备年货，那我们班级这个“大家庭”要怎么迎接新年呢？可以准备些什么？些什么？小结建议：我们可以一起把教室打扫干净，把区域材料整理摆放好；给大门贴上对联、窗户贴上福字，挂上中国结或者灯笼，区域柜上摆放一些有年味的装饰品。还可以准备一些年货共同分享，比如糖果、坚果、蜜饯。>活动建议：教师可根据幼儿的回答用简单的符号和图案记录表示，或请幼儿用符号和图案记录自己的想法。教师结合思维地图，鼓励幼儿积极参与迎接春节的活动中来，主动承担“任务”，为集体贡献力量。教师根据幼儿讨论情况在思维地图对应的事情后标上负责人的号数。原来可以做这么多事来迎接新年，那这些事要怎么做？谁来做？有没有主动承担的小朋友？可以自己完成也可以和好朋友一起完成。 教师根据班级实际情况和其他活动安排，应对“今年我当家”计划的执行有大致的时间规划,例如一周内完成。在预设的时间内教师可以提醒、帮助幼儿有条理、有规划的完成筹备活动,并应留意幼儿在活动中的安全问题，及时给予幼儿帮助。 幼儿完成自己认领的“任务”后可以在对应的地方画上记号或贴上贴纸进行记录，有新的想法也可以在与老师、同伴商议后，在思维地图上新增自己想做的事。发送家园共育通知，将我们怎么迎新年？思维地图同步至家长群，鼓励家长支持幼儿完成计划内容。附：【家园共育通知文案】“今年我当家”通知亲爱的家长们：年关将至，年味渐浓，激发了孩子们对春节习俗的浓厚兴趣，我们将鼓励孩子们自主制定并完成“今年我当家”的班级春节计划，也意在培养孩子的团结合作意识和责任感。在班级孩子们兴致勃勃的讨论了“迎新年”计划，自告奋勇的认领了小任务，现把任务“地图”发到班级群，希望家长们也能助力孩子们的小小心愿，例如协助孩子书写春联、陪伴他们采购年糖年饼等。期待我们的“大家庭”年味满满，幸福多多，也希望孩子们新的一年收获更多的快乐与成长！附：【我们怎么迎新年？思维地图参考】