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    大班下学期教育随笔《我被孩子表扬了》.docx

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    大班下学期教育随笔《我被孩子表扬了》.docx

    大班下学期教育随笔我被孩子表扬了早操结束后,我带领孩子们走进活动室,发现弼衡一直盯着我看,似乎有话要对我说。弼衡,你有话要对我说吗?刘老师,你今天有进步,也应该得到一个小礼物。(每周末,我都会给一周以来各方面表现好的孩子发一个小物。)弼衡的话让我丈二和尚摸不着头脑,我便好奇的问他:为什么?我哪里进步了?以前你做操的时候会和别的老师说话。今天你坚持做完了,而且没说话。弼衡的话让我吃惊不小。确实,我们经常会利用做早操碰在一起的机会沟通、交流一些工作上的事情,没想到孩子对此如此在意。平时,我们经常会要求孩子们做事要专心,却常常忽视自己言行的一致性。在此,我想用苏联教育家加里宁的话来提醒自己和同行:一个教师必须好好检点自己,她应该感觉到,她的一言一行都处在最严格的监督之下,须知天地间再也没有什么东西能比孩子的眼睛更加明亮、更加敏锐。

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