心理健康教育教案-小三班上学期-精品文档资料系列.docx

活动内容：勇敢说出来活动目标：1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。活动准备：物质准备：绘本我好害怕。打针情景图。活动过程：1、绘本导入，引出害怕心理。引导语：你们看，谁来了？小熊今天怎么了？小小的圆眼睛瞪得大大的,毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了？发生什么事情了呢，我们一起来看看。2、经验迁移，说出自己的害怕。（1）根据记录图，讨论自己的害怕。提问：那你有害怕的时候吗?你害怕的是什么？为什么会害怕？害怕的时候你心里是什么感觉?我们来做做害怕时的样子。（2）小结：原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。3、经验归类梳理。（1）引导语：还有谁也害怕这种厉害的动物？（2）小结：原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到害怕。原来每个人都会害怕，害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕的时候我们会哭、会躲起来。你喜3、讨论交流，克服害怕心理。（1）引导语：怎么样才能让我们不害怕呢?遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做？4、情景表演，积极面对害怕。（1）引导语：打针你们怕吗？（2）小结：打针可以治疗疾病;打预防针可以让我们身体变得棒棒的,能不能因为害怕就不打针呢？怎么做才能让自己不害怕？我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷、手臂弯一弯、脑袋歪一歪，告诉自己我不怕!我不怕!我不怕!让幼儿大声地说出来：打针我不怕！（3）小结：原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，说出来告诉别人，或者做一些让自己舒服的事情，这样害怕就会变少。但有的害怕，只要我们勇敢面对，也就不怕了，就像打针一样。5、绘本回归，生活应用。引导语：你们都想到了好办法克服了害怕，变成了勇敢的孩子。小熊有没有变勇敢呢?我们一起来看看。6、自然结束:引导语：今天来了这么多不认识的客人老师，刚才进来的时候，很多孩子都不敢大声跟客人老师打招呼呢，有点害怕吧?那现在，你还害怕吗?那让我们大声地去跟客人老师打打招呼，去抱抱她们，好吗？