一年级班主任工作心得体会.docx

一年级班主任工作心得体会要当好一年级班主任，我感觉必需在爱，引，扶三个字上下功夫。一、爱爱，是老师职业道德的核心。一个班主任要做好自己的工作，首先要做得爱学生，爱学生是每一个老师更是班主任的天职。没有爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。从接触新生的第一天起，首先给孩子们的是爱。爱的感情，爱的语言，爱的环境，使刚入学的新生看到老师所表现出来的全部都是爱他们的。例如：在面试的时候，要有肯定的亲和力，面带微笑去和他们交流，这确实是爱的语言；摸摸新生的头，向他们竖起大拇指，这确实是爱的感情；带新生参观校园，认识食堂、宿舍、教室、卫生间等，这确实是爱的环境。二、引班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。这些刚入学的特别学生，年龄层次不通，性格特点不同，兴趣爱好不通，家庭教育不太等等，如何把他们培养成能适应学校生活，学会一技之长的，特别是日常行为规范的养成，空头说教是没有用的。重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地去引导。刚入学的新生，不知道为什么学习，为谁学习，也不知道如何去学习，这些需要班主任根据他们的不通的特点加以引导，在引导新生的同时，班主任必需要有足够的耐心，平时的工作中如果没有极大的耐心，将会一事无成。因为这些刚入学的孩子对学校的全部都是生疏的，无论教他们做什么,一次，两次乃至很屡次，他们都不能体会你的意思，如何办？只有耐下心来，反复引导。三、扶班主任要全面地关怀每一个学生。从课内到课外，从学习到游戏,从生活习惯到思想品行，都要仔细地扶持。老师对学生的爱，确实是通过热心地引，仔细地扶来体现的。刚开始他们什么都不懂，学校常规，生活常规，清洁常规，课间活动常规及日常行为等，这些都要班主任利用各种形式起仔细扶持，通过半学期的扶持，本班大部分学生能按常规去学习，生活。在清洁，日常行为习惯方面也有很大的进步，并得到后勤老师的认可。班主任除了要全面关怀每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童给予更仔细的扶持，要发现他们的长处及闪光点，正面引导，使之战胜缺点，不断进步。例如，本班有一个孩子，这孩子本质不坏，确实是淘气，爱打小报告，学习马虎，不踏实。我就耐心细致地去和她贪心，首先确信她的成绩（爱劳动，勤快），正面去引导她，要她向好学生学习。通过一段时间的扶持，现在她有很大的进步。我相信，只要我们坚持耐心扶持，差生也是能进步的。以上几点只是个人的一点工作经验，在日常的工作与教学中，还有很多不足之处。在以后的工作中不断取长补短，让自己的工作更上一层楼。