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    示范幼儿园中班社会教案设计:《各种各样的车子》.docx

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    示范幼儿园中班社会教案设计:《各种各样的车子》.docx

    示范幼儿园中班社会教案设计:各种各样的车子中班社会教案:各种各样的车子活动目标:在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通平安概念,熟悉不同车子的功能及特点。活动预备:录音磁带活动过程:1叙述故事威威爱大怪手。老师:小伴侣,今日老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(老师叙述故事)提问:故事里的大怪手车究竟是什么车?(挖土车)除了故事里提到的车,你还熟悉什么车?2老师和小伴侣们玩“猜谜”的嬉戏。“小伴侣们都很聪慧,熟悉各种各样的车。现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题J一下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)-大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车)一长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,载客又运货,运输立大功。请问这是什么车?(火车)一用脚,不需要用汽油的车。(自行车)要排队等,一个一个投币才能坐的车。(公共汽车)搬家时会用到的车子。(卡车)你只要上车,告知司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。(出租车)一失火的时候肯定需要它帮忙。(消防车)一抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)巡游旅行时会坐什么车?(巡游车)可以救人的车子。(抢救车、警车、消防车。)一拨打电话119,开来的是什么车?一拨打120,开来的是什么车?一那110呢?3听声音,辨车子。小伴侣们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音,请小伴侣听一听,猜猜是什么车?(放录音)4学习儿歌红绿灯。老师:大公路上有各种各样的车子在行驶,为了确保平安,司机们要遵守交通规章,在过路口时还要留意看交通信号灯。小伴侣们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应当怎么样?(向前行)红灯亮了应当怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(假如没有通过公路,看到黄灯就要停下;假如走到一半,就要快快通过)(老师朗诵一遍儿歌、小伴侣跟着老师念一遍)嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了我让道,过公路,东西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,平安第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规章别忘掉。5演唱歌曲开车歌。(唱两遍)6听音乐,小伴侣们自由仿照开汽车的动作。老师:小司机们,我们动身吧!7结束。附故事威威爱大怪手隔壁的工地正在盖房子,那里有很多工程车,威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧,还兴奋地大声叫。怪手车有个弯弯的大手,一挖就挖起许多土;吊车有个长长的钩子,一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车,圆圆的肚子呼噜呼噜转,一会儿就流出泥浆来了。爸爸下班回来了,威威拉着爸爸,不停地讲着工程车的厉害和奇妙。有一天,爸爸神奇地对威威说:“威威,有一个惊喜给你!”“哇!是一辆玩具怪手车呢!”威威大叫。圆圆的车身,弯弯的怪手,就像隔壁工地的怪手车。威威兴奋地玩着,一会儿开车,一会儿挖土。要睡觉时,威威舍不得睡,妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦?在梦里,威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?

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