苏教版三年级上册科学期末模拟测试题.docx

苏教版三年级上册科学期末模拟测试题一、选择题（每题2分，共24分）1.利用热空气上升的性质飞上天空的物体是（）oA.热气球B.风筝C.竹靖蜓2.下列器官中属于消化器官的是（）。A.心脏和血管B.鼻腔和口腔C.大肠和小肠3.在用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的活动中，下列说法错误的是（）。A.用手捻土壤时，我们选取的土壤应同样干燥B.在和水搓条时，三种土壤的潮湿程度应相同C.比较渗水性时，由于三种土壤的渗水性有差异，所以倒入的水量应相同。4.下列物体中，（）没有用到压缩空气的性质。A.孔明灯B.篮球C.射钉枪5.下列物质中，（）不是透明的。A.油B.牛奶C.水6.壁挂制冷空调应该放在房间墙壁（）的位置。A.靠上B.中间C.靠下7.空气受热后会（）运动。A.不能B.向下C.向上8.出现水危机的可能原因不包括（）oA.水污染严重B.淡水少，大多分布在冰川C.节约用水9 .将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现（）A.滤纸上留下了食盐B.滤纸上留下了沙子C.过滤后的液体很浑浊了10 .一天中太阳的位置变化是（）。A.从东往西B.从西往东C.位置不变11 .家庭中有很多节水措施，下列不属于节水行为的是（）。A.刷牙时开着水龙头B.用大桶收集废水C.使用节水马桶12 .下列水域中，蓄水量最小的是（）。A.池塘B.海洋C.湖泊二、填空题（每空2分，共24分）13 .生活中常常会有物质混合在水中，要想分离水中的不溶物，可以用的方法:分离水中的溶解物，可以用的方法将它们分离开。（过滤、蒸发、搅拌）14 .空气总是在一运动的，空气的流动形成风。15 .土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的o16 .将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣入水中，我们发现杯底的纸不会湿,是因为水和纸之间被隔开了，由此说明空气是空间的。17 .空气是没有颜色、没有气味、没有固定形状、透明的，占据一定的,有一定的气体。18 .准备两杯体积相同的冷水和热水，同时往两杯水中加入等量的食盐，中的食盐溶解得快。19 .碘酒遇到会变成深蓝色，在纸上挤压后会留下油迹的食品中含有o20 .某小组想测量课桌、讲台是否水平，需要用到的仪器是o三、判断题（每题2分，共20分）21 .米饭、面条、面包都是油脂类食物。（）22 .三种土壤中壤土的渗水性最强，黏质土渗水性最弱。（）23 .纱巾、羽毛之类的轻薄的物体不是固体。（）24 .物质燃烧产生的烟是固体。（）25 .食盐可以在100亳升水中无限溶解。（）26 .将土块放入水中,水会变浑浊。（）27 .空气被压缩得越厉害弹性越大。（）28 .扇扇子可以制造风。（）29 .空气不良时、出门戴口罩，经常开窗通气，积极参加体育运动都是保护呼吸器官的好方法。（）30 .黏质土与沙质土和壤土的区别比较，黏质土具有保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差的特点。（）五、简答题（每题6分，共24分）31 .你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。32 .人倒立时，吃进去的东西会怎样行进？33 .土壤对动植物和人类有哪些贡献？34 .雾霾天应该怎样做好做防护？六、实验题（共8分）35 .小科同学进行空气占据空间的探究实验，请协助完成:甲乙（1）如图甲所示，小科同学把一团纸巾放在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中。实验中观察到纸（）（填“湿了”或“没湿”），说明空气能（）空间。（2）如果塑料杯底部扎一个小孔，杯子底部的纸团（）（填“湿了”或"没湿”）。（3）如图乙所示，将一只弹性很好的气球放入玻璃瓶内，气球嘴套在瓶口上，气球（）（填"能''或"不能”）吹大到整个瓶子。参考答案:1.A2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.BIO.All.A12.A13.过滤蒸发14.循环15.黏粒16.空气占据17.空间质量18.热水19.淀粉脂肪20.水平仪21 .×22.×23.×24.25.×26.27.28.29.30.31 .用扇子向一个方向扇动，感觉到有风，这就可以让空气流动起来。32 .食物会依次经过：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。33 .土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。34 .雾霾天气极易引发上呼吸道感染，诱发哮喘，我们应该采取戴口罩、关闭门窗等方法来保护呼吸器官。35 .没湿占据湿了不能