语言教案《小水滴想旅行》.docx

语言教案小水滴想旅行活动目标：1、知道小水滴想旅行的故事2、能够完整地讲述故事内容。3、能过了解并说出自己的特点，喜欢自己。活动准备：教学挂图幼儿用书。活动过程：1、出示教学挂图，寻找小水滴。教师出示教学图片，请幼儿仔细观察，初步感知小水滴可以随着环境变化改变身体特点。师：今天，老师要给大家介绍一位新朋友，不过这位新朋友比较害羞，他总是让人不容易发现他。首先，让我们来看看这位新朋友的照片，然后我们一起找找，看看它躲在哪里了？它是什么颜色的？它长得什么样？2、讲述故事小水滴想旅行。1）教师讲述故事，讲述过程中请幼儿观看幼儿用书。当讲到小水滴停在绿色叶子上的时候，请幼儿猜猜小水滴是什么颜色；当讲到小水滴跳到红色花朵上的时候，请幼儿猜一猜小水滴会变成什么颜色；当讲到小水滴爬到黄色的沙地上时候，请幼儿猜一猜小水滴又会变成什么颜色。2）教师第二遍讲述故事，并用提问的方式帮助幼儿记住故事的内容。师：小水滴卡卡为什么会觉得很苦恼？卡卡停在绿色叶子上的时候，变成了什么颜色？卡卡跳到红色花朵上的时候，变成了什么颜色？卡卡最喜欢的颜色是什么？卡卡躺在沙滩上的时候，发生了什么事情？他变成了什么颜色？卡卡现在还烦恼吗？3、鼓励幼儿大胆说出自己的特点。及时鼓励幼儿大胆说出自己的特点，认识到自己的独特性，喜欢自己。4、教师和幼儿一起玩儿游戏”快乐的小水滴”。教师带领幼儿一起到户外玩儿”快乐的小水滴”游戏。玩法：教师扮演老鹰，幼儿扮演小水滴，当教师说”老鹰，老鹰，飞呀飞”的时候，幼儿说”小水滴，小水滴，爬呀爬”，并四处玩耍；当教师说“老鹰来了”，幼儿就赶紧停下来；当教师来到幼儿身边的时候，幼儿必须说出一个和自己挨着的物体（环境）比较接近的颜色，说错颜色的幼儿就会被抓，淘汰出局O