党员主题教育专题组织生活会党性分析对照六个方面检查材料.docx

党员主题教育专题组织生活会党性分析对照六个方面检查材料按照组织生活会要求，本人对照习近平总书记的号召和要求，对照党员义务，联系实际进行党性分析，在六个方面对照检视问题和不足。具体对照检查如下：一、存在问题（一）理论武装还不够系统。平时开展碎片化学习多，系统化“研学少，学习形式多以简单通读、标划重点为主，未能通过读书笔记、论文写作等方式将党的创新理论成果固化下来，转化为指导实践的举措，一定程度上存在以读代学、学不致用、学用脱节的现象。（二）专业素质还不够扎实。党务工作还未能做到得心应手，对基础党章党规掌握不牢，对工作制度要求了解不深，能力素质与高强度、快节奏、严要求的党建工作不相匹配，面对不熟悉的工作任务容易产生畏难情绪，一定程度上影响工作效率和工作质量。（三）作用发挥还不够明显。把更多精力放在个人工作和能力提升上，未能更好地发挥党员先锋模范作用，工作习惯于按部就班，在发挥创新性思维开展党建工作方面做的不够；未能更好发挥青年团干引导带动作用，对如何加强青年思想引领、发挥青年活力作用等方面思考不深、实践不多。二、剖析原因（一）学的精神有所不足。未能很好地平衡工作、学习、生活的关系，主观上降低了对学习的重视程度，放松了学习要求；未能形成一套系统的学习方式，导致学习效率不高。（二）“创的劲头较为欠缺。创新素质和创新能力不够过硬，挤和钻的劲头较为不足；满足于“完成工作的常规要求，在改进工作方法、优化工作方式上需要进一步提升。（三）干的作风还需加强。抓落实的能力还有待提升，在工作实践中举一反三、学以致用的尝试不够；个人精力有限，疲于日常事务性工作，在繁杂工作中积聚能力恐慌情绪，影响干事积极性。三、整改承诺针对存在问题，本人作出如下整改承诺：（一）更加注重提升学习本领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届一中、二中全会精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践；注重学习方法、提高学习能力、提升学习质量，力争梳理形成成熟的理论体系，把理论思考切实转化为理论成果。（二）更加注重提高专业素质。持续加强基础党务工作的学习，以点带面提升能力素质；克服畏难情绪和能力恐慌，挤出时间加强学习交流，进一步开拓思路、增强本领、加强实践，力争在创新工作做法、优化工作方式上取得新突破。（三）更加注重发挥示范作用。要在常规工作上更加精益求精，在重点工作上更加统筹发力，全面提高工作效率和质量；要发挥团干引领作用，努力做好青年工作，最大程度激发青年活力和创造性；要树牢党员意识，在学习上示范引领，在工作上提质创优，在生活上严于律己，履职尽责、守正创新，主动融入高质量发展大潮，为推动党建工作全面提优贡献力量。