六年级班主任四年工作总结.docx

六年级班主任四年工作总结自从我接手这份工作以来，我已经和孩子们在一起快四年了。现在我要和它们分开了。说实话，这一刻有很多遗憾和留恋！当班主任的起起伏伏突然浮现在我的脑海里。我热爱这个职业，所以我一直认为幸福，即使有很多烦恼和心痛，也会是以后甜蜜的回忆。在过去的四年里，我与我的学生建立了深厚的感情。我喜欢这群孩子。它们有不同的特点。他们安静、活泼、独特、博学、乐于助人、心胸开阔、淘气、关心他人、渴望学习和进步。为了成为一名优秀的班主任，确切地说，为了和孩子们和谐地生活和学习，我精心制定了班主任计划，从孩子的角度出发，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。现将过去一年班主任工作总结如下：一、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，对差生给予更多的帮助，形成良好的学习氛围六年级将面临毕业考试，所以学习是我们的主要关注点。因此,这个学期，我有目的地把我们这个学期的重要任务渗透到学生身上,让他们意识到学习的重要性，利用所有可用的时间来掌握学习。我抓住了两个空闲时间：上午自习和中午。上午，我安排班上比较权威的班干部进行管理。要求学生进入教室后进行自习。每天上学前，我都会给班干部布置第二天的任务，班干部会在第二天早上给学生布置作业，让学生在到达学校后有事情做，不发出声音。我们班有很多穷学生，这些学生基本都很懒很爱玩。所以我给这些学生换了座位，成立了课桌学习小组。根据其特点给予必要的指导和帮助。此外，我还利用中午的时间辅导成绩差的学生，减少他们与其他学生的差距。对成绩差的学生及时进行反馈，对有进步的学生及时给予表扬，树立他们学习的自信心，增加班级的学习氛围。二、加强学生文明行为习惯、安全教育和欣赏教育六年级下学期是小学最难管理的时期。在这一时期，学生的思想发生了很大的变化，特别是一些学生的思想趋于成熟，学习目标出现了偏差。因此，教师在这一时期的指导显得尤为重要。因此，安全教育是我早上谈话的首要内容。如果安全出了问题，什么都不能保证。我经常举出一些例子让学生分析。比如我们遇到的一些安全案例和一些实际问题。我经常问他们：如果和同学发生摩擦该怎么力、？如果你发现你的同学打架，你会怎么做？我们在学校应该玩什么游戏等。增加学生的安全意识，让学生明白打架对谁都不好。当你遇到什么事情，你应该冷静下来，告诉老师。老师会帮你解的。不要做任何错事，就一会儿。当然，我也会及时处理同学之间的问题，换位思考。渐渐地，学生们会信任你，愿意和我进行心理上的交流。这样我解决问题就容易多了。此外，我对待每一个学生积极和鼓励的态度。作为一个母亲，我深知孩子最需要的是鼓励和信心。我经常无意中发现，我的儿子会因为我的表扬而表现得很好。同样，每个学生都是家庭的宝贝。他们也需要爱、鼓励和赞美。我会表扬每一个学生，即使他是班上最差的。当然，事情不是绝对的。我不一味地表扬和容忍，有时会严厉地批评，特别是对犯了严重错误的学生。我希望他们知道自己错误的后果，私下和他们交流，用我的爱和行动感染学生，有信心改正他们的缺点。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，做好充分的准备工作虽然我们六年级的学生学习任务很重，但我鼓励我的学生积极参加学校组织的各种活动和比赛，努力工作。因为我认为活动或比赛会为学生创造各种各样的锻炼机会。他们不仅可以在活动中获得快乐，还可以在各方面提高自己的素质，这将使他们学习得更好。因此，每次活动前，我都会引导学生做好充分的准备。例如，在学校组织的集体跳绳比赛中，经过同学们的刻苦练习，他们获得了年级第三名。当孩子们得知他们取得了好成绩时，我看到他们激动地哭了。在运动会上，我们班的实力不如其他班，但我还是希望我的学生们尽力练习，因为我希望我的孩子们认真做好每一件事。无论结果如何，他们都会亲自尝试，为他们所做的一切付出汗水。只有这样，他们才能锻炼自己，逐渐走向成功。四、营造读书氛围，努力打造“书香校园”我们学校大力推广“书香校园本学期，学校举办了“第七届校园读书节工作为班主任和语文老师，我也在不懈努力。俗话说:“巧妇难为无米之炊J当然，没有书的来源，你就无法浏览。因此，我首先在班级里设立了一个“阅读角二开学之初，我在班里发起了以“捐一本书，读百本书”、“我和好书在一起”为主题的图书捐赠活动，并建立了个性化的班级”图书角:另外，我还有一个小班图书管理员，专门负责图书目录的管理、登记、借阅记录等工作。经过一个学期的学习，我充分利用了同学们的图书资源，既调动了同学们的阅读热情，又充分发挥了同学们的小组作用，营造了大家都爱读书的良好氛围。学校要求六年级学生阅读书目，我们班学生完成率达到93.05%o回顾我四年的工作，我发现有起伏，有欢乐和悲伤，使我的生活丰富多彩，使我的生活充满味道。当然，我的工作中还有很多不尽如人意的地方。我要加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。今后，我会继续认真踏实地工作，做一名深受学生喜爱的班主任。