14.x学科带头人研修计划公开课教案教学设计课件资料.docx

附件3：浙江省在建名师网络工作室学科带头人研修计划（2023-2024学xx）一、基本信息XXXX所在工作室XXX名师工作室联系电话*电子邮件*工作单位XXXXXXXX中学通讯地址浙江省金华市兰溪市兰花路2号二、研修方向与目标积极参与工作室的各项活动和任务，提供更多高质量的数字化教学资源，积极进行教学展示，通过送教、公开课、讲座扩大自己的专业影响力，参加各类比赛继续积累各类荣誉，不断提升自己的专业能力。三、研修任务分解（一）参与工作室活动规划认真完成工作室负责人指定的各项任务，积极参与工作室的每一项线上、线下研修活动；认真参与工作室建设，工作室积分达到25000分。（二）数字化教学资源建设本年度上传工作室的原创资源将以“作文写作”“整本书阅读”“文本解读”为重点，且数量不少于80件。争取入选精品资源或之江汇省级资源库的数量不少于30件，优化资源质量。（三）教学展示与交流本年度我会积极参与工作室活动中承担公开课或讲座的主题，参与山区海XXXX学校送教或省外对口援建地区帮扶活动中，开展展示课不少于2次，开展关于高考作文、阅读教学的相关主题讲座不少于2次；参与山区海XXXX学校的送教活动，或省外对口援建地区的帮扶活动，完成线下或线上教学展示或讲座1次；或参与项目办、名师工作站组织的主题活动中作公开教学或讲座1次。（四）特色成果本年度将在课题教研方面做突破，至少申请地市级教研课题立项，并向省级教研课题努力。热心引导学生参加语文报杯作文竞赛、XXXX作文竞赛、新概念作文大赛、创新作文大赛，争取多获取省级、国家级金牌、银牌、铜牌奖项。个人荣誉方面，将继续加强积淀，冲刺“省教坛新秀”“地市级名师”，在公开刊发的省级及以上刊物中发表论文不少于2篇，积极参与工作室建设，争取有关活动、成果或经验在省级及以上的媒体报道至少1次。认真指导骨干学员研修有成效，或在XXXX学校和教师发展上成效突出，并对工作室运行管理婕设有突出贡献，并发布可借鉴的案例不少于2个。（五）其它努力研读关于“教育教学”“文学人生”等的各类书籍，不少于30本。同时争取发挥自身专业影响力，与更多语文人共进共思，不断成长。