2021年科研工作总结.docx

2021年科研工作总结一、工作思路教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。坚持理论研究与实践研究相结合，整合教学实践、校本研究、校本培训的效能，让全体教师在同伴互助中发展，在个人反思中提升，在专业引领中完善自我，踏实有效地开展课题研究，从而进一步规范学校的教科研活动，促进学校内涵发展。二、主要工作内容1、2021年我校科研课题有两个：鞠磊主持的市级规划课题基于传统文化传承的小学语文古诗词教学研究和史文芳主持的县级规划课题激励性评价在农村小学语文课堂中的应用研究，两课题正处在研究中。2、开展了以课题研究带动课堂教学模式改革，促进教师专业发展为本的教科研活动。3、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。三、具体工作（一）落实常规培训，强化科研意识。全年组织全体教师观看孟凡光老师的培训与讲座4次，开展研讨活动，收分析课题研究中的问题；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。（二）加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。定期召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划，做到计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。接着按计划有步骤地实施研究，撰写课题阶段性研究成果，积累过程材料。开展行动研究的教师认真填写行动研究手册，年末撰写了行动研究论文，并召开了学校学术年会，教师根据自己的课题研究进行交流。总结了课题研究过程中的主要做法，取得的成效，存在的问题。做了资料整理、归档工作。（三）开展了各项活动，以活动促进了发展。围绕课题研究工作，鼓励全体教师积极撰写课题研究论文、教育教学案例及反思、教师随笔等。四、努力方向。一年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究、去实践，这是来年工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。同时课题的研究应多以本校教师为主，外校人员的参与在某些层度上看只是为了取得证书，而并非实实在在的搞研究。