初一第一学期班主任工作总结.docx

初一第一学期班主任工作总结光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我担当初一(2)班的班主任工作，本班有44人，男生24人，女生20人，回想这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。因为初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，因此第一个学期的重点工作确实是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提升自己的约束力和自觉性。另一方面制订班级一日常规、品行评分细则，制订以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不应做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面依然比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩。二、班委的选用及班级管理的全部工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我透过两个渠道来选用：一是看学生的组织潜力；二是借军训观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞,自己的情况自己做，乃至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。三、引导学生找到适合自己的学习方法，努力营建良好的学习环境。此刻初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营建良好的学习环境，对提升学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及职责意识，让他们明确学习的目的。在开学初期让每一个学生制订半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈,赏罚分明。此刻班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的群众。四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向。初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合学校进行自成教育；初一自信成功的培养。在初一阶段以学习习惯培养系列为支点为。以规范行为为目标，以加强管理，潜心研究，夯实基础为重点为，致力培养合格的初中生。针对这一总的目标，在班会课上进行了题为相信自己，勇于开辟的演讲比赛。使学生发现了自己的优缺点，从而正确的认识了自己。在班级中构成了良好的学生气氛。回首上学期的班主任工作，尽管相比过去有了必需的进步，但是仍有很多不足的地方。如：处置突发事件不够全面。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，务必具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才大概成为一名优秀的班主任。以后我将继续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋发上进；夺取做得更好。