《做不抱怨的老师》读后感.docx

做不抱怨的老师读后感犹如灯塔照亮人生抱怨，似乎也成为释放压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话：抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。当我拜读完做不抱怨的教师这本书以后，内心深处为之一颤。自我反思一下，为什么会抱怨，是因为对工作不满而懈怠，是因为学生的不懂事而生气，也可能是因为对同事的不满而耿耿于怀。此刻突然茅塞顿开，这本书让我的心灵仿佛释然了许多，它犹如良药慰藉了心灵，犹如灯塔在今后的教育之路上为我领航，促使自己努力以好教师，好班主任的标准实现人生目标。我曾抱怨工作太累，一周满工作量，常常搞得自己晕头转向，虽然已尽力但还是力不从心，有时会把这种负面情绪带到了课堂，让工作变得焦头烂额，此刻回想一下，怎样能够有这种想法呢？醒悟的瞬间情绪简单了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了身边。不抱怨学生，发现他们的闪光点。学校的教育本身在于传道授业解惑。对于学生的成长，我感觉永远达不到自己的期望，在这种压力下，学生没有快乐的笑容，教师也永远生活在抱怨之中。止匕外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，我们逐渐学会与他人相处的艺术。做不抱怨的教师还要有爱。教育工作是充满爱的事业，这种爱包括自爰与爰人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强，还要树立良好的教师形象，以身作则、为人师表。作为教师时刻要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。这就要求教师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控能力。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生沐浴在爱的阳光之下，幸福快乐地成长。做一名不抱怨的教师，用我们的心去教学生，去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，保持快乐的心情，做个阳光、有爱的老师。