《多彩的橡皮印章》（教案）辽师大版五年级上册综合实践活动.docx

多彩的橡皮印章教案一、教学目标：1 .知识与技能：学习橡皮印章的基本知识，了解其制作原理和使用方法。掌握使用橡皮印章进行创作的基本技巧。学会运用橡皮印章制作简单的图案和文字。2 .过程与方法：培养学生观察和思考的能力，通过观察橡皮印章，了解其结构和特点。引导学生通过实践操作，掌握橡皮印章的制作和使用方法。鼓励学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案。3 .情感态度与价值观：培养学生对手工制作的兴趣和热爱，增强他们的动手能力和创造力。培养学生的细心观察和耐心动手的品质。培养学生尊重他人创作的态度，欣赏和分享他人的作品。二、教学重难点：4 .教学重点：橡皮印章的基本知识和制作方法。橡皮印章的使用技巧和创作方法。5 .教学难点：引导学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案。鼓励学生运用印章进行创作，培养他们的创造力和想象力。三、学情分析：本节课是小学五年级上册的第4节综合实践活动课，学生年龄大约为IOll岁。学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，能够进行简单的创作活动。他们对于新奇的手工制作材料和工具比较感兴趣,喜欢通过动手实践来学习知识。根据学生的学情特点和兴趣爱好，本节课将采用实践操作与创作相结合的教学方法，让学生亲自动手制作橡皮印章，并进行创作。通过实践操作，学生将能够更加深入地了解橡皮印章的制作原理和使用方法，培养他们的动手能力和创造力。同时，教师将引导学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案，以培养他们的创造力和想象力。四、教学过程：1 .导入：教师出示几个不同样式的橡皮印章，让学生观察并谈谈自己的看法。学生A:“这个橡皮印章上的图案很有趣,我喜欢它的小熊形状。Il学生BT那个橡皮印章的图案很简单，但是我觉得它很好看。“教师：”很好！大家对橡皮印章有了一些初步的了解。那么，你们知道橡皮印章是怎样制作出来的吗？它们是如何使用的呢？“2 .橡皮印章进行创作的基本技巧：教师：”橡皮印章是通过在橡皮上刻划出图案，然后涂上油墨后印刷出来的。"教师拿出一个橡皮和橡皮刀，并示范制作一个简单的橡皮印章。教师：”首先，我们可以用铅笔在橡皮上画出我们想要的图案。然后，用橡皮刀小心地将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。最后，涂上适量的彩色油墨，然后将橡皮印章按在纸上，就可以印出图案了。“教师边演示边解释每个步骤的具体操作方法： 设计图案：在开始制作之前，先用铅笔在橡皮上画出你想要的图案。可以尝试不同的形状、图案和文字，根据自己的兴趣和创意进行设计。 简化图案：橡皮印章的制作空间有限，所以在设计图案时要尽量简化。选择一些轮廓清晰、线条简洁的元素，避免太过复杂的细节，这样在刻划时更容易控制。 刀刻技巧：使用橡皮刀小心地将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。要注意控制刀的力度和角度，避免切割过深或滑刀。可以先从外围开始切割，然后逐渐向内部刻划细节。 试验与调整：在制作橡皮印章时，可以进行多次试验和调整。如果刻划不满意，可以重新切割橡皮，或者尝试改变刀的角度和力度。通过不断尝试和调整，逐渐完善和改进你的设计。 彩色油墨：选择适合的彩色油墨来印刷你的橡皮印章作品。可以尝试不同颜色的油墨和混合使用，营造出不同的效果和质感。在涂抹油墨时，要均匀涂抹,避免油墨过多或过少，以免影响印刷效果。实践与创新：多进行实践，不断尝试新的创作技巧和图案设计。可以参考其他艺术作品、图案书籍或网络上的创意，融入自己的想法，开发出独特的橡皮印章作品。3 .实践操作：学生准备橡皮、橡皮刀、铅笔、彩色油墨等制作工具。学生按照教师示范的步骤，制作自己的橡皮印章。学生A:“老师，我在切割橡皮的时候不太顺利，刀总是滑过去。Il教师:“没关系，你可以试着用更轻的力气，或者调整刀的角度。我来帮你一起解决这个问题。“4 .创作活动：学生可以根据自己的兴趣和想法，设计个性化的橡皮印章图案。学生使用铅笔在橡皮上画出图案，然后用橡皮刀进行刻划。学生尝试使用不同颜色的彩色油墨来印刷自己的作品。学生C:“我设计了一个星星和月亮的图案，我想用金色的油墨来印刷它们。"教师：”很有创意！你可以尝试使用金色油墨来营造出独特的效BBHo5 .展示与分享：学生将自己制作的橡皮印章展示给同学们观看。学生B:“我刻了一个爱心形状的橡皮印章，我觉得它很适合用来装饰信封。"学生可以分享自己的设计灵感和创作心得。6 .总结与反思：教师与学生一起回顾本节课所学的内容和操作方法。教师：”今天我们学习了橡皮印章的制作和使用。你们能告诉我制作橡皮印章的步骤吗？”学生A:"首先，我们可以用铅笔在橡皮上画出图案。然后，用橡皮刀将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。最后，涂上彩色油墨，然后按在纸上就可以印出图案了。“教师:“很好！还记得在制作过程中遇到的一些问题吗？“学生B:“我在切割橡皮的时候经常滑刀，后来老师教我用轻力气和调整刀角度的方法解决了这个问题。”教师：”非常棒！你们在制作橡皮印章时展现了很好的创造力和耐心。继续努力，你们一定能做出更多精美的作品！“五、板书设计：主题：多彩的橡皮印章橡皮印章的制作原理和使用方法橡皮印章的创作技巧创意设计个性化的橡皮印章图案六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们兴致勃勃地参与了橡皮印章的制作和创作过程。他们通过实践操作，掌握了橡皮印章的制作方法和使用技巧。在创作活动中，学生们展示了自己的创意和想象力，制作出了各种个性化的橡皮印章图案。学生们在制作橡皮印章的过程中培养了观察和思考的能力，他们学会了观察橡皮印章的结构和特点，并能够运用所学的知识进行创作。同时，通过与同学们的分享和交流，学生们学会了欣赏和尊重他人的创作，培养了合作与分享的意识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。有些学生在操作橡皮刀时不够熟练，需要更多的练习和指导。另外，部分学生在创作过程中缺乏自信，需要教师的鼓励和引导。针对这些问题，我会在今后的教学中加强练习环节，提供更多的指导和支持，帮助学生克服困难，进一步提升他们的技能和创造力。总的来说，本节课的设计符合学生的学情特点，通过实践操作和创作活动，激发了学生的学习兴趣和动手能力。学生们在实践中获得了知识和技能，并培养了创造力和想象力。我相信，在今后的学习中，学生们将能够更好地运用所学的知识和技能，展示出更多的创意和才华。