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    【沪教版六年制】二年级上册1.5加与减两位数加减法的复习.docx

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    【沪教版六年制】二年级上册1.5加与减两位数加减法的复习.docx

    两位数加减法的复习教学目标:1.复习两位数的加减法,掌握两位数加减法的计算方法,会正确计算两位数加减法。2.在两位数加减法的计算中培养学生养成良好的计算习惯,激发学习数学的兴趣,形成良好的学习态度。教学重点、难点:重点:两位数加减法难点:连加、连减及加减混合两步式题。教学准备:教师:小黑板、学生:学习用品、课堂练习本。教学过程:一、谈话导入师:在上学期我们已经学习了100数以内的加减法,经过了一个暑假,老师想来考考你们,看你们是否还会算?复习复习加法出示57+26算一算(学生在课堂练习本上独立计算)。说一说(说计算方法)。小结:在计算两位数加;去时,我们可以有多种计算方法。可以先加十位上的数,再加个位上的数。57+20+6可以先加个位上的数,再加十位上的数。57+6+20(3)可以先个加个,再十加十,最后再相加。二、复习减法出示63281.算一算(学生在课堂练习本上独立计算)。9说一诵(窗计留方法)3:小结:在计算两位数加;去时,我们可以有多种计算方法。(1)可以先减十位上的数,再加个位上的数。63-20-8(2)可以先加个位上的数,再加十位上的数。63-8-20(3)可以先算个位上的数减个位上的数,个位不够减时从十位退1作十再减。再算十位上的数减十位上的数,最后再把结果相加。三、巩固练习师:刚才我们一起复习了两位数加减法的计算方法,看来同学们都很聪明,上个学期学的知识没有遗忘,下面老师要来考考大家,看谁算得又对又快。有没有信心接受挑战?滑雪比赛,看谁先到终点。完成书上p2l方式:1.每人先猜一猜计算哪个滑道用时短,先到终点?2 .每人先完成滑道1的题目,老师计时,看用了多少时间。3 .在完成滑道2的题目,老师计时,看用了多少时间。汇报小结。选择其中的1两道题让学生说一说计算方法。连加、连减师:刚才我们计算了两位数的加减法,每道题目都是两个数相加或者相减,现在老师要增加难度了,每道题目是三个数相加或者相减,像这样的题目你们会算吗?(在刚才复习的题目上改编。57+26+12632814)说一说像这样的题目怎么算?(指名回答,板书:从左到右)赛一赛:完成p22.3(师巡视,做完的同学自己检查)汇报、讲评。小结:像这样的题目我们要按照从左到右的运算顺序依次进行计算。四、加减混合师:通过刚才的练习我们知道连加、连减的两步式题是按照从左到右的顺序进行计算,那么像这样的题目:57+2614你知道该如何计算吗?指名回答.赛一赛:完成p24(师巡视,做完的同学自己检查)汇报、讲评。小结:像这样的题目我们也是按照从左到右的运算顺序依次进行计算。五、拓展提高师:看来我们小朋友都掌握得很好,在前面的几关中通过自己的努力,取得了不国的成绩。为了奖励你们,老师要和你们做个游戏:找秘密。出示:算一算上面的三组题目,你发现了什么小秘密?12+26+2874-39-2428+37-812+28+2674-24-3928-8+37老师的秘密就藏在上面的三组题目中,看一看谁最聪明,最先找到其中的小秘密。学生思考、讨论。汇报。总结:在连加、连减、加减混合式题中,有时我们可以交换数的位置,使计算简便。六、总结:(师生共同小结。)在数学中还有很多的小秘密,老师希望你们能够做个有心人,不断去思考、发现更多的秘密。七、作业布置:完成练习卷。

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