1《秋天》第一课时（一等奖创新教案）.docx

1秋天第一课时（一等奖创新教案）1秋天第一课时教案班级：课时：课型：一、学情分析秋天是一篇写景散文，课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。教学时重点要放在学会正确地朗读课文上，对首次出现的木字旁、字旁、人字头三个偏旁要着重指导。二、教学目标1 .认识“秋、气”等10个生字和木字旁、字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等四个字和横撇1个笔画。2 .正确朗读课文，认识自然段。三、重点难点【教学重点】朗读指导，学会断句、认识自然段。正确书写生字，认识新偏旁。【教学难点】掌握三个偏旁，识记字形，理解字义。结合生活观察，说说秋天的景物。四、教学过程第一板块【情景激趣新课导入】1.出示春、夏、秋、冬四季图片，感受四季。提问：一年有几个季节？3 .了解四季是如何变换的。（不断循环）4 .新课引入：过了炎（yn）热的夏天，我们走进了凉爽（shung）的秋天。秋天的景象多美呀，就像一幅（fU）多彩的图画。思考交流：你眼中的秋天是什么样子的？第二板块【初读课文整体感知】1.朗读欣赏：多种方式朗读课文，初步掌握正确读音，有助于理解课文。5 .听读课文，认识句子。（1）圈出逗号、句号、感叹号。（2）句号和感叹号算一句，数数全文有几句？6 .认识段落。（1）每个自然段前面有两个空格。（2）标示自然段。（3）圈出要求会读会写的生字。7 .听老师范读课文。8 .自由朗读，注意：（1）轻声：凉了、黄了、叶子、来了（2）读好儿化音：一会儿第三板块【识字学词运用积累】1 .出示生字，认读生字。2 .认识偏旁：组成合体字的部分，就叫做偏旁。（1）秋：禾+火树：木+对叶：口+十会：人+云（2）出示“树”“叶”“会”和木字旁、口字旁、人字旁，观察：这些字变成偏旁后有什么变化呢？3 .理解认读字词。（1）秋：禾+火，禾字旁组词：秋天秋雨秋风（2）比较识记：气、汽。气：（天气）（生气）（气体）汽：（汽油）（汽水）（汽车）（3）出示绿叶、枫叶、树叶、落叶的图片，认识“树叶”。树：木+对（树林）（大树）叶：口+十（树叶）（叶子）（4）我知道“木”字旁的字还有：林、村、柳、棉我知道“口”字旁的字还有：啊、嘴、吹、哈思考：这些字跟什么有关？（5）出示“片”的生字变化过程，了解“片”是量词：一片（）举例：一片叶子、一片云、一片片（叠词）（6）比较识记：大一一小（反义词）大：（大小）（大树）小：（小树）（小河）（7）出示小鸟飞的图片，认识“飞”：组词：（飞机）（飞鸟）（飞来飞去）（8）比较识记：会，认识人字头，我知道“人”字头的字还有伞、全、今。组词：（开会）（大会）（学会）用“会”造句（9）个：独体字，量词：一个（）组词：一个人、个体、个人第四板块【书写指导掌握生字】1.认识笔画：横撇。（1）出示“了”“子”的笔画书写。（2）书写指导：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。2 .重点字指导：（1） T：音序：L笔画：2部首：一结构：独体字易错字辨析：“子”字比“了”字多一横。组词：（凉了）（来了）（黄了）书写指导：横撇的撇不要太长；竖弯钩沿中竖线写，稍弯。造句：你身体好些了吗？子：音序：Z笔画：3部首：子结构：独体字组词：（日子）（虫子）书写指导：弯钩长；横画在横中线上面，略长Q常用语：“一下子”指时间短暂或动作迅速。造句：我们要做妈妈心目中的好孩子。人：音序：R笔画：2部首：人结构：独体字组词：（大人）（人口）书写指导：撇从竖中线起笔；捺画在撇的中上部起笔，捺脚与撇尖持平。造句：人们喜欢在假期出去旅游。大：音序：D笔画：3部首：大结构：独体字展示各时期字形：甲骨文、金文、小篆和楷书，引导学生比较记忆。组词：（大山）（大小）反义词：小（小心小草）书写指导：撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔，捺脚比撇尖略低。3 .学习笔画：斜撇、竖撇。出示“人”“大”，认识笔画。4 .我会组词：） 子：个子（）（）人：人民（）（）课堂回顾】了：下雨了（）（）大：大树（5 .游戏：巩固字词。第五板块【师生归纳1.用小手数一数：课文一共有5句话，3个自然段。6 .课文写了秋天的哪些景物？出示图片：天气凉了；树叶黄了，从树上落下来；天空那么蓝、那么高；大雁往南飞。第六板块【随堂小测素养提升】1 .给下列汉字选择正确的读音，打上秋(q U qi u ) 树(SfI sh u ) 飞(f i J fe I )气(pi叶(yi会(hUiqi)y)hui)2 .正确书写拼音和生字。（填序号）。3 .圈出生字的偏旁，并选出偏旁的名称人字头木字旁口字旁啊会林树今叶（）（）（）（）（）（）第七板块【布置作业夯实课堂】L熟读课文，掌握生字的正确书写。2.联系生活，说说秋天都有什么。