幼儿园特殊幼儿管理制度.docx

幼儿园特殊幼儿管理制度幼儿园特殊幼儿管理制度一、基本原则1、以幼儿的健康、安全、教育为最高原则；2、坚持以家长为主导，学校、专业机构为辅助的管理模式；3、依法依规，维护幼儿的合法权益。二、适用范围本制度适用于幼儿园内特殊幼儿的管理。特殊幼儿包括：1、残疾幼儿：指具有肢体残疾、听力障碍、视力障碍、智力残疾等并影响日常生活、活动的婴幼儿；2、行为、心理障碍幼儿：指有特殊行为或。'理需求的婴幼儿，包括有情绪过度敏感、沉默寡言、拒绝沟通、缺乏交流、易扰乱等。三、特殊幼儿的招收1、特殊幼儿的招收要经过学校民主决策，专业机构评估认定，家长同意且签字，由校方决定；2、幼儿园在办理特殊幼儿入园手续时，必须向家长说明入园的特殊规定及相关注意事项，保证幼儿在园期间安全、健康、快乐地生活和学习。四、特殊幼儿的教育管理1、教育方案特殊幼儿入园后，根据婴幼JL特殊需求和家长的意见，制定个性化的教育方案，保证幼儿获得全面的教育。2、专业安全保障为保障特殊幼儿的安全，幼儿园应该聘请专业安全保障人员，并加强管理监督。3、学生奖罚针对特殊幼儿，在教育管理方面,应该采取专业、平等、公正的原则，避免一刀切的做法。五、特殊儿童的园外表示1、特殊幼儿如需外出活动，必须事先告知家长，并做好安全保障措施;2、对于需要上专门医院或者专业机构治疗的特殊幼儿，学校必须事先与家长协商，并且制定详细的治疗计划。六、特殊幼儿的照顾及监护1、幼儿园在招收特殊幼儿时，必须具备一定的专业技能和资质要求，并进行园内教育培训；2、学校应当给予特殊幼儿更多的关注和照顾，及时记录和反映幼儿的学习、生活和健康状况，以及家长关心的问题。七、特殊幼儿的退出1、如果特殊幼儿出现严重伤害行为、对其他幼儿造成严重伤害等情况，必须采取相应措施，与家长协商后予以退园；2、对于需要特别照顾的特殊幼儿，一旦出现学习、行为、心理等方面的问题，必须及时与家长协商，共同制定因材施教的改进方案。八、特别说明特殊幼儿管理要求严谨，操作规程具体,学校必须制定合适的制度，做好特殊幼儿的教育和管理，为幼儿的健康和成长保驾护航。