教育学讲座心得.docx

教育学讲座心得教育摆渡人的职责与使命是做教师和学生的摆渡人，做理论和实践的摆渡人,做课标和教材的摆渡人。一个教育的摆渡人，他的职责就是引领每一个孩子，穿过现实的此岸到达理想的彼岸，这个任务周而复始、无限循环。对于教师而言，我们时常感恩这间普通的教室，这份平凡的职业，它时常鞭策我们，激励我们，让我们不断完善自己，提升自己。有人问，为什么教育是一份幸福感满满的职业，我想，是拥有了纯真可爱的学生们，从事了喜爱的人师之路，并不断提升自我。我们需要通过不断地审视自己的教学观念和方法,认真研究如何在教中学和在学中教，多在教学中向自己提出问题，我们通过问题，基于问题，不断地对自己以及自己的教学实践和相关事件进行深入的反思，在持续的反思性实践中实现自身的可持续发展。有行动没思想，无法找到出路，有思想没行动，只能成为思想上的巨人，行动上的矮子，思想指导行动，行动又促进思想的生成与发展。做起而行之的行动者，要当披荆斩棘的奋斗者。XX老师语言掷地有声！世界不容置噱的与时俱进的规则将我们每个人挟裹进不停奔跑的队伍，拖沓之中蹉跣时光的“空想家”触及不到有执行力的“发光者”。教育教学过程中，教师要帮助学生明确学习的目的和方向，对教材进行加工，运用恰当的教与学的方法，培养学生主动学习的精神和自我教育的能力；要尊重学生的人格个性、学习兴趣和个性发展；要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会；要给学生更多选择的机会，包括学习时间的选择、学习方法的选择，鼓励学生依照自己兴趣、需求，开展实践、探索、创新活动，培养学生生活的勇气、向上的精神、创造的激情和社会的责任感。这样才能使学生的个性得到全面和谐的发展。不要用一个标准要求所有学生，每一位学生都有与众不同的兴趣特长，尊重了孩子的个性特长，就意味着为孩子提供了自由，广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。作为教师，对待学生应该宽而有度、严而有格,在今后的日子里，学生们也会珍惜教师的这份信任和期盼，所以教师的包容是学生自信心的源泉，是学生发展的动力，为学生的成长留足了自主反思的空间。在这次讲座中，感受到XX老师的大格局，我已经受益匪浅。