3.15学校活动策划方案.docx
3.15学校活动策划方案一、活动背景学生会学生服务站是在校团委的具体指导下成立的，为全校同学提供学习、工作和生活等各方面的信息服务和具体帮助的综合性、一站式服务窗口。自20xx年10月投入运行以来，帮助同学解决了不少问题"旦由于宣传工作还未全面打开，一定程度上限制了服务工作的进展。二、活动目的进一步提高知名度以更好地服务于广大同学，同时也为3月24日的XXx仪式做好前期宣传的铺垫三、活动主题"有困难，找我们！"学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。四、活动时间、地点20xx年3月15日共青团广场五、活动内容(一)心理咨询1.活动主体：校心理咨询中心、校心协、校社联XX协会2、活动形式：现场咨询，有奖心理游戏(二)法律咨询1.活动主体：校(学生)法律咨询与援助中心2、活动形式：现场咨询(三)权益中心"天天都是315,人人都能享权益"系歹U活动1.活动主体：权益中心2、活动形式：(1)邀请后勤集团商贸中心主任和质量监控部主任现场答疑；(2)维权知识有奖竞猜；(3)发放传单。六、活动实施活动日时，场地分为3个区，分别为：现场咨询区、礼品领取区及宣传材料发放区。现场咨询区：桌子排成一字型，备好姓名牌，若干支笔；礼品领取区：由2名同学负责核对竞猜答案，并对答对者赠予小礼品；宣传材料发放区：组织若干名同学分散在各个场地进行发放另外安排2名同学在咨询区与礼品领取区进行发放。七、后勤安排1.活动现场布置：包括桌椅排放、横幅悬挂、姓名牌，纸笔、矿泉水等。2、场地租借、购置奖品及发放。3、各个区人员自己负责本区所需要物品。4、活动结束后，各工作人员按照活动前的安排进行收场工作，东西收回。八、宣传方案一.前期宣传1.设计活动方案，制作活动海报及活动横幅，宣传活动名称及内容。(1)活动横幅数量：2条内容："有困难，找我们！"学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。悬挂地点：展台前(2)活动海报数量：5张张贴地点：2、联系校园内媒体单位，包括校电台，校广播等。3、qq签名。二.现场宣传1.邀请校电台对"大学生消费维权宣传进课堂"进行录制。2、准备各种宣传资料，包括宣传展板、横幅等，并发放此次活动的宣传单。3、活动日时，邀请校电台、校广播、校报记者站、校青通社、编辑部的'成员前来参与宣传活动，并请他们进行相关的采访报道宣传。三.后期宣传1.拍摄现场活动的照片，报道本次活动情况。（编辑部）2、制作总结进行活动汇报。3、各报纸、电台、网站等发文报道活动照片及活动成果汇编、总结。九、物料准备及经费预算（略）315权益日活动方案大学生目的：315消费者权益日即将到来，价格比较网作为一个服务于商家，实惠于网购群体的平台，将围绕商家、产品、服务、维权等展开话题，以调查问卷的形式，获知更多有利于商家、消费者的信息，以便于商家产品的推广销售，消费者可以放心购买，也起到一个联接商家与消费者的桥梁作用。服务对象：价格比较网的商家、消费群体形式：商家可以加入活动，推广自己的产品，在价格比较进行开店营业!推广：一根据价格比较多年来对消费者的了解，和商家的信息,把315活动页面发给跟我们合作的商家做一个简单的调蛰：合作的商家包括有：各个频道的友情链接合作伙伴，软文互发的合作伙伴，价格比较网所以商家，Cps返利。二论坛里各个板块里的版主对价格比较的意见的看法。消费者对价格比较网购物的看法。三软文三篇（精篇）对外宣传价格比较网多年来的在互联网上的电子商务形的一个优质品牌。四收集价格比较网合作比较好的八家商家展示3.15信息。五随机向广大网友抽查一下，对价格比较网3.15专题询问几个问题。315专题提早一个星期把页面挂上去！时间：3月8号上线！调查问卷是对消费者网购信息的收集。具体操作：对315由来、消费维权作一个简介：315之际，比较比较网将推出的服务活动：3.15咨询、产品推广、问题解答、评出最受欢迎的商家、最有信誉的商家等作一个关于网购问卷调查，相关问题如下：一、对的后面打V1.你网购过吗？是否2、网购频繁吗？一次偶尔经常3、在哪些网站购物的？淘宝拍拍当当百度有啊其它（请注明）4、对哪个网站比较满意？淘宝拍拍当当百度有啊其它（请注明）5、网购的产品通常有哪些：服装家居食品美容数码其它（请注明）6、对产品的满意度：不满意一般满意非常满意7、对产品哪里不满意：与产品不符产品有破损商品仿冒其它（请注明）8、对网购的服务满意程度：不满意一般满意非常满意9、对快递的快慢满意程度：不满意一般满意非常满意10、知道消费者权益保护法吗？不知道不太了解了解11、有没有维护权益的意识：有没有12、维权成功与否：成功未成功二、简述：消费与服务1.对消费者权益的理解：2、怎样维护自己的消费权益：3、对维权的好的建议：后期工作：1.信息反馈整理。对调查问卷作一个全面的统计，对各个问题进行分析研究,找出重点，热点问题,并找寻答案。2、也可以对调查问卷的分析结果写一篇小文。
