小学六一儿童节班级活动设计.docx

小学六一儿童节班级活动设计【送你一朵小红花，快乐六一我当家】一、活动目的:将学科融合六一节，让学生积极参与到劳动中，并从中得到全学科知识与能力的滋养，从而更加热爱学习、热爱劳动,体验成就感，快乐过六一。二、活动对象：一年级学生三、活动准备：集印卡上贴上一片花瓣，并奖励相应的虚拟人民币，主持稿、背景音乐、小巨蛋麦克风、课件PPt等。四、活动流程：第一关：家务小能手（我会叠被子、我会叠衣服）时间：13：40-14：00比赛场地：午休室。第二关：班级小担当（我会整理自己的书包、物品归位，我会承担班级劳动任务。）时间：14：10-14：20比赛场地：班级课室第三关：纸艺小巧手（我会用一张纸折成各种动物等艺术品，能边折边介绍出折法的双倍奖励）劳动课提前检测，盖章。比赛场地：班级课室第四关：我爱蚕宝宝（能够阅读出关于蚕宝宝的故事，能够提炼关键词介绍蚕宝宝的一生，能够提出一两个问题的加分，能够认出蚕宝宝图片下藏的字词，并背诵出含有这个词语的古诗、课文片段或句子，或者按要求补充对话、用词语说话。一一蚕茧抽丝大比拼，能够把丝完成抽出的为优秀。）时间：14：30-15：00比赛场地：各班课室第五关：智慧小老板（采购区提供各种水果，首先班级派选的小小售货员要通过数学的分类整理知识进行分类上架，贴好标签。做好售卖的准备。一一各班学生用前四关中获得的虚拟人民币，结合各种水果的营养价值介绍手册，根据自己的虚拟币金额购买水果拼盘需要用的水果，以小组为单位完成水果拼盘制作。）时间：15：10-16：00比赛场地：架空层第六关：拼盘美食家小组合作完成制作。最后，每组要挑选一位小小解说员，向大家推销介绍本组的拼盘，最后由大家投票选出最有创意的水果拼盘。时间：16：00-16：30比赛场地：架空层【筑梦幸福童年，共享快乐六一】一、活动目的：根据二年级学生特点，以趣味游园活动为主题，培养学生团队合作及动手又动脑的能力与习惯，在游戏中感受节日的快乐，享受幸福的童年。二、活动对象：二年级学生三、活动准备：1 .各班准备不同的游戏摊位2 .家委负责安全指引，教育学生有序排队。四、活动流程：1 .二年级师生集中足球场指定位置就坐。2 .少先队员致词3 .宣布游园活动开始，各班以小组为单位进行游园，各班教师进行游戏指引及安全提醒。4 .各班学生领取节日礼品，与各班教师及家委合影。5 .退场回教室，游园摊位清理。附游园活动项目：1.抛球入梦游戏规则：把乒乓球抛入1米外的垃圾梦中，获胜者获1份小礼品。游戏准备：乒乓球、垃圾梦等。2 .贴鼻子游戏规则：参赛者必须站在距离黑板2米外蒙住双眼转一圈，把鼻子贴在正确的位置上。获胜者获1份小礼品。游戏准备：小黑板画出小动物或人物的头部，鼻子。3 .吹乒乓球游戏规则：把乒乓球放在装满水的杯里，参加者把乒乓球吹到另一个杯中。获胜者获1份小礼品。游戏准备：乒乓球、杯子等。4 .套圈游戏规则：每人3个圈，套1米外的小雪糕筒。获胜者获1份小礼品。游戏准备：塑料圈，小雪糕筒若干。5 .智取杯子游戏规则：通过嘴巴吹气把塑料杯取出来。获胜者获1份小礼品。游戏准备：塑料杯。【五育融合庆六一，高质创新创未来】一、活动目的：在“双减”背景下，以五育融合为引领，以科技学术竞赛与科技游园展示为内容，从科技体育、科技艺术、科技劳动三个方面，通过形式多样的竞赛与活动激发学生学习兴趣，激励学生树立远大志向。让同学们感受到科技需要学科知识的融合，科技需要通过劳动来创造，科技会让生活变得更美好。二、活动对象：三年级学生三、活动准备：1 .各班组织1-2个活动或展示项目，填写项目登记表和制定活动计划；2 .要求设计好参加活动对象（三年级各班），竞赛项目设定，比赛获奖等级及人数；3 .各项目负责老师设计好活动展板。四、活动流程：1.空气的威力：将蜡烛放在水盆中并点燃。用透明杯子将蜡烛扣住。蜡烛慢慢熄灭，水被吸上去。2 .吹乒乓球：4个一次性透明水杯装满水，将放在第一个水杯的乒乓球吹到第四个水杯即成功。3 .反冲小车：把气球绑到笔杆上；然后把支撑用的铜丝绑到笔杆上；把铜丝固定到底座上；把气球吹大，用手掐住气球嘴，释放小车。原理：反冲的气流将小车推动前行，被压缩的气体告诉喷出，气体向后运动，小车获得反作用力力加速向前运动。4 .风神对决：3米长的袋子，一口气吹进去，封住袋子口聚集袋子中的空气，比比开谁才是厉害的风神。【时光之旅品传统游戏】一、活动目的:人生像一场旅行，童年的旅程更是充满了新奇、梦幻，”时光之旅”的画卷逐渐展开，穿越时空，走进历史，感受传统文化的魅力，体验传统游戏的乐趣,为孩子们的童年留下一抹亮丽的色彩，让孩子度过一个愉快、幸福而有意义的节日。二、活动对象：四年级学生三、活动准备:准备一些传统游戏活动的介绍并制作成海报和游戏券四、活动流程：1 .四年级全体同学到操场指定的位置2 .活动开始，同学们可以到自己喜欢的场地了解并体会传统的游戏。3 .同学回到班级分享传统游戏的乐趣4 .全班同学拍照留影【自我赋能，向阳成长”的活动】一、活动目的：主题为“自我赋能，向阳成长”的活动月中，为了五年级的心理素质拓展，五年级计划采用“两人三足”的趣味心理活动，既丰富校园生活，体现我校心理活动特色，又融洽五年级同学之间的关系，使同学在活动中相互了解，学会体谅，学会接纳与合作，在体验活动中增强凝聚力，提高合作意识和学会接纳与沟通；学会克服困难，在竞赛中体验胜利。二、活动对象：五年级全体学生三、活动地点：操场四、比赛器材：两人三足捆绑带70条、口哨五、活动奖品：奖品为一套尺子六、活动流程：每批五组，每组有6个人，团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人的右腿的膝盖以下、脚踝以上部分用绑带绑上，一起通过来回30米的赛道，用时最短为胜。每批的第一名进入最后决赛，直至评出前四名。注意事项：活动前做好基本安全教育。【童心筑同心，才艺大比拼】一、活动目的：通过才艺比拼，增强学生的自信心，展现学生的阳光与活力，彰显新时代小学生良好精神风貌，在才艺展示中感受节日的快乐。二、活动对象：六年级学生三、活动准备：速叠杯、魔术等才艺展示道具，主持稿、背景音乐、小巨蛋麦克风、课件四、活动流程：（一）主持人宣布活动开始（二）才艺展示1 .舞蹈表演2 .竞速叠杯竞赛3 .小品表演4 .唱歌表演5 .脱口秀表演6 .诗歌朗诵7 .魔术表演8 .钢琴演奏（三）发放“六一”礼物（四）合唱歌曲梦想启航（五）合影留念