粤教版品德与社会四年级下册第9课为我们服务的人教学设计.docx

粤教版品德与社会四年级下册第9课为我们服务的人教学设计一、教学目标知识目标：让同学们知道我们的生活离不开别人的服务；能力目标：让同学们学会尊重别人的劳动；情感目标：让同学们健康的生活，快乐的成长；二、教学重难点：让同学们知道自己的生活离不开别人的服务，学会尊重别人的劳动。三、教学准备:课件四、教学的过程：一、激趣导入：老师指出我们之所以有如此安定幸福的生活，那是因为有无数的人在默默的为我们服务。今天就让我们一起去追寻他们的足迹吧。顺势引出今天的内容：（板书）为我们服务的人。二、一顿平常的早餐：老师出示课本第44页的图片的课件，请同学们仔细观察后说说你的感想。同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：一顿看似平常的早餐其实包含了许多人的辛劳在里面。三、寻找为我们服务的人；老师请同学们仔细阅读课本第45页，然后请大家写一写：在日常生活中有哪些人在为我们服务？同学们仔细阅读后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们在我们的日常生活中，有许多人在为我们默默的做着贡献。虽然有很多我们叫不上来名字，但我们依然要感激他们。四、故事园传递快乐：老师请同学们仔细阅读课本第46页，并说一说这个故事说明了什么？学生仔细阅读后，积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，这个人的岗位虽然平凡，但是他凭借为他人带来快乐的信念，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。这种精神永远值得我们去学习！五、对服务我们的人心存感恩：老师出示课本第47页图片的课件，请同学们仔细观察后，想一想：如果没有平凡的岗位上默默付出的人们我们的生活会怎样？学生仔细观察后，积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，正是有了他们的默默付出我们的生活才变得更加美好、安定，所以我们要对他们心存感恩！六、他们这样做对么？老师出示课本第48页图片的课件，请同学们仔细观察后想一想：他们的行为对么？学生仔细观察后，积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，他们这样做是不对的，因为他们不知道尊重别人的劳动，没有感恩的观念，所以他们的行为不值得我们提倡。七、布置作业：在下节课我们进行一次我最崇敬的劳动者演讲比赛，请同学们积极准备。