班主任工作室实施方案.docx

班主任工作室实施方案一、工作宗旨本工作室以“学生好，一切都好”为指导思想，培养“五好少年”为方向，我们将坚守立德树人的根本任务，以班级建设为主阵地，以课题、项目研究为载体，以互动交流为基础，力求通过多层次、多形式的班主任学习、研究、实践和培训活动，不断加强班主任的专业能力，使成员成为为人师表的楷模、班级管理的专家、教育科研的先锋，让成员在地域范围内发挥班主任的引领和辐射的作用，为我校班主任工作做出贡献。二、工作室理念以“立德、润心、成长、引领”为工作室的理念，做到立德树人、润物无声、互助成长、辐射引领。我们将在研究中发展，在实践中提升，在合作中进步，在工作中创新，做智慧型、研究型、成长型的班主任，引领学生健康、快乐地成长。三、工作室总体培养目标工作室将围绕张三小学名班主任工作室的总体目标，通过三年为一个周期的工作计划，树立精英意识，积极完成工作室的各项任务,不断提高工作室成员的班主任素养，打造品牌，组建一支师德高尚、带班有方、育人有法、富有研究、创新精神的名班主任团队，助力我校班主任工作高效可持续发展。2023年度目标:1.加强理论知识学习：工作室成员须结合新时代教育思想，加强关于班主任工作的理论学习，同时加强心理健康教育的能力，促进自己专业化的成长。2 .制定个人成长规划：在理论指引下进行自我剖析，确定自己的目标和努力的方向，制定方针、政策。3 .申报课题研究：成员要结合当下班级建设发现的贫瘠、困难,积极申报县、市级课题，勇于探索实践，积极反思总结出真知。4 .打造班级特色：构想班级文化建设，创设班级口号、班徽、班歌、班级公约等。5 .创建工作室的公众号：集理论性、实践性、研究型为一体，展现工作室团队的带班风采、教育智慧。6 .搭建学习交流平台：学习教育楷模先进事迹、关注省市级名班主任工作室、观摩班会课或者历届班主任技能大赛提升自己的班会课设计能力以及带班能力。2024年度目标：1.所带班级具有特色文化，让学生喜欢、家长满意、同事认可,初步形成辐射引领作用。7 .有自己的教育故事、案例分析，能够自主设计班会主题。8 .在年度德育课题、论文或案例评比中能获得市级及以上奖项或者在CN刊物发表。9 .健全公众号资源，让其成为工作室成员有效学习、展示辐射的平台。10 在学校地域范围内起到一定的引领、示范作用。2025年度目标：1.成员争取评为市区级优秀班主任、教育教学优秀教师、先进班集体等，能够引领所在年级班主任工作团队。11 所带班级朝着品牌发展，形成特色鲜明的班级文化。12 班会课等德育课程及相关课程的课堂教学形成特色，有一定的风格。13 发展规划、课题等专项研究报告、论文、案例、特色班级文化建设等成果汇编成集。14 公众号的相关资源能够辐射、服务于本校班主任，并有一定的影响力。