教科版科学《垃圾的处理》教案.docx

第四单元第二课垃圾的处理一、学情分析目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧和堆肥。还有相当部分垃圾是露天存放，未作适当处理。填埋是现阶段我国采取的主要方式。大多数垃圾填埋方式是简单填埋，时间长了，可导致大气污染、水污染等二次污染。学生一般都知道垃圾最后是要集中填埋的，但是他们没有去想垃圾集中填埋会产生什么问题。这一课是引导学生去研究这一个问题,设计能有效避免这些问题的“合理的垃圾场”，了解焚烧方法的利弊，进一步思考“怎样做才是解决垃圾问题更有效的方法。”二、教学目标科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程和方法：通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。三、重难点通过分析垃圾填埋场存在的缺点，设计合理的垃圾填埋场，解决实际问题。四、教学资源：腾讯视频https:xpagek30631nsqqk.html五、教学过程教学时间+模式课程内容学生活动前15min采用录屏方式1、提出问题:垃圾填埋这种处理方式有什么缺点呢？如何通过科学的方法来进行研究？2、【视频讲解】研究方法：(1)用模拟实验来研究简单垃圾填埋是否安全？(2)思考模拟实验中各部分物体模拟什么？能观察到什么实验现象？通过实验现象得出什么结论？(3)总结垃圾填埋的缺点。3、提出新的问题：如何让垃圾填埋场减少垃圾对地下水和土壤、空气的污染呢？1、模拟实验中中各部分物体模拟什么？能观察到什么实验现象？通过实验现象得出什么结论？将这几个问题进行书写解答。2、设计一个垃圾填埋场解决地下水、土壤、空气被污染等问题。ISmin学生线下完成作业为学生答疑解惑设计垃圾填埋场ISmin教师直播与学生互动讲解【网络差的学生观看教师提前录制的微课】1、讲解新型垃圾填埋场的设计原理。2、讲解对比垃圾填埋,焚烧垃圾有什么优点和问题。3、布置作业，讲解作业要求。1、分析自己的优点和不足，哪些防控措施是没考虑进去的，用蓝色笔修改自己的设计方案。