中职生心理健康教育课件第20课.docx
佛山市顺德区陈村职业技术学校教案教学内容第20课真爱需要等待科目心理健康教学目标认知了解过早发生性行为对青春期少女生理影响和心理影响情感态度观念明白真爱需要等待运用能为自己的选择负责教学重点明白选择与责任的关系，学会为自己的选择负责教学难点明白选择与责任的关系，学会为自己的选择负责教学方法视频、分享教学手段多媒体课件、眼罩、盲道教学过程师生活动教学意图引入新课导入两只猪哲和纹的图片故事，引入主题真爱需要等待。学习新课一、第一次选择:懵懂的爱情薇薇是通过QQ空间认识了一名邻校的男生薛浩，随着交往的进行，互相也都有好感。后来，两人的过密交往开始引起了同学的议论和老师的劝告。如果你是薇薇，你是否还会继续和薛浩交往？二、第二次选择：危险的邀请薇薇与薛浩的交往从“公开”转入了“秘密”，关系越来越亲密，只要有时间都要在一起。直到有一天，薛浩向薇薇提出了“越轨”的要求。薇薇本能的拒绝。但薛浩紧紧的抱着她说“我是爱你的，爱你一辈子的，今生今世我都要和你在一起，难道你不爱我吗？”如果你是薇薇，你是否会答应薛浩的要求？A接受B不接受（一）不发生性行为可能的结果：获得对方的谅解、感情更好、吵架或冷战、分手。（二）发生性行为1、心理上的影响。分享：如果过早地发生性行为，那么对心理上的影响有哪些呢？（1）心理压力：恐惧、忧虑、自卑调查发现，有27.3%的人性交后怕怀孕，21.3%的很懊悔，21%的惧怕败坏名誉。在接受人流手术时，怕手术痛苦者48.4%,不敢告诉家长者17.3%,不在乎者13%,手术后怕产生后遗症的62.3%,怕失恋后不易再找对象的20.7%,无所谓者17%。（2）容易婚后性冷淡因不懂性知识，过早的性行为根本谈不上性和谐，极容易造成女方阴道损伤和泌尿系感染等疾病。而第一次性行为的不和谐，往往会给以后的性生活带来障碍，引起女方对性生活的厌恶感，从而造成婚后性冷淡。（3）自杀、他杀发生性行为后，心理会有负罪感，在精神上会承受相当大的负担，从而使她们产生一些心理障碍。容易发生自杀和他杀。有报告显示，发生性行为少女的自杀和他杀率分别高出同年龄段少女的6倍和5.2倍。2、生理上的影响。分享：如果过早地发生性行为，那么对生理上的影响有哪些呢？（1）容易造成生殖器官损伤。青春期女孩的生殖器官发育尚未成熟，外阴及阴道均很娇嫩，阴道较短且阴道表面组织薄弱。此时如果发生性行为，可能会造成阴道裂伤而发生大出血。（2）容易导致不孕。过早发生性行为可致使尚未成熟的性器官发生异位等病变，会影响婚后的生育。（3）极易患上盆腔炎、附件炎、宫颈糜烂等妇科顽症。少女时期的内生殖系统虽然不稳定、不成熟，但具备比较完善的自我防御抗感染能力；一旦发生性行为，本身的自然防御功能轻易就被破坏，与成年妇女相比较，更容易遭受各钟微生物的打击。（4）容易患上宫颈癌、绒癌、卵巢癌等多种癌症。有统计显示，20岁以前发生性行为的妇女比21岁以后发生性行为的妇女，宫颈癌的发病率高出3倍。（5）容易染上性病、艾滋病等传染性疾病。三、第三次抉择：无法承受生命之痛两个人发生了性关系，之后薇薇流泪了，不知道原因的流泪，也许是为了自己一个时代的结束，也许是对未来的不确定，也许还有怕怀孕的担心。在薛浩的承诺下，薇薇的情绪渐渐平静了。后来，他们又相继发生了几次性关系。过了一个月薇薇发现原来很准时的好朋友迟迟没来，心里就担心起来，于是，到药店里买了试纸，一测，担心的变成了事实，无助的薇薇马上打电话给薛浩，可后来薛浩再也联系不上。她陷入了痛苦的抉择中讨论：如果你是薇薇，你该怎么办？A拿掉孩子B生下来A流产的危害播放视频：流产的危害分享：如果拿掉孩子，流产会对少女带来哪些身心伤害呢？月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易导致流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘，胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血、甚至引起宫颈癌等。B、生很难，养更难。分享：如果生下来，一个孩子长到一岁需要多少钱？通过对我校一岁孩子的父母进行调查，得出以下数据： 生产费用：IOoOO元。 奶粉：每罐200元，一个月6罐。 婴儿车：500元。 婴儿袋：200元。 尿片：每月300元。 奶嘴、爽身粉等日用品：200元。约合：34000元。（中职生工作后的每月收入大概在IooO-2000元，显然凭借自己的经济能力养活一个新生儿是不现实的。）四、故事结局而事实上，薇薇并没有处理好这个事情，她不知道从哪听说，剧烈运动可以使孩子流产，于是她就拼命的运动，结果就出现了先兆流产（流血了），她以为孩子就烂在肚子里了。可又过了几个月，她感觉到了胎动，才知道孩子还活着，后来薇薇在这样的极度焦虑和恐慌中，孩子早产了。五、选择与责任（一）在爱情的发展过程中，我们每次选择之前请认真思考两个问题：1.我敢不敢对我的选择负责；2.我有没有能力对我的选择负责任（二）在爱情的发展过程中，遇到问题，要懂得寻求帮助，比如你的家人、你的心理老师。结识总知爱是柔情爱是思念爱是快乐爱更是一份责任当我们的肩膀还不够厚实承担起这份责任时请在我们之间保持那神圣的距离布置作业无教学反思学生的积极性较高，认真讨论，积极发表见解，师生互动较好，总体效果较好。
