幼儿园老师培训方案1.docx

幼儿园老师培训方案1一、总目标：加强教职工基本功训练，重视连续训练，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职工作，不断提高训练教学水平和科研力量，适应新课改的需要。二、详细措施：1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习训练活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足"；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要"关怀”，训练幼儿要“耐心，保育工作要"细心"。2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思训练教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言嬉戏、识字教学等方面的探讨和实践。3、开展如何激发幼儿参加活动的爱好、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。4、勤总结和反思，每学期按规定撰写训练笔记、训练教学反思、训练教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的训练教学活动。5、拓宽老师文化视野，充实老师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡老师读名著、专业理论书，留意吸纳.各行业信息，使老师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20220字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为老师制造更多的学习机会。6、依据老师自身特点，为老师制造自我进展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面进展中显个人特长，更好地显示其训练才能。充分发挥骨干老师的示范带动作用，上示范课，领先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年老师培育力度，制定青年老师培育规划，要求老师依据自己的教学力量、教学需求制定“成长规划书”，促进青年老师的快速成长。开展青年老师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年老师的业务水平。8、在老师中进行电脑打字竞赛，提高老师使用现代技术的力量。9、乐观参与上级主管部门组织的各类业务培训。10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和讨论，鼓舞老师通读新教材，熟读新教材，提高老师敏捷运用新教材的力量。11、连续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学力量水平的主阵地，变老师被动型接受为主动型参加，乐观研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高老师的训练教学力量。12、进一步提高老师生成新课本的力量，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿进展”为本的思想。13、连续开展好课题“加快幼儿园老师幼教专业化速度的讨论工作。根据方案扎实有效地进行课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。