班主任工作之目标班会之准初三意识.docx

班主任工作之目标班会之准初三意识开学一周，经过班主任会，年级会，家长会各种会的层层洗礼,印象最深刻的关键词只有一个“准初三意识”。朴素地说就是“醒醒，别玩了，眼看着就要初三了，再不使劲儿就来不及了”，但都说了是意识，也就意味着除非学生自己主动get,否则怎么灌输都是没有用的。但毕竟现在开学了，学生势头正是比较足的时候，我们可以跟他聊聊目标，给他持续地鼓鼓劲儿。老师凭良心说，现在问他想要上什么样的中学，没有几个孩子有答案，我们也犯不着一竿子打到那么远的地方。我们还是引导学生关注当下的自己,一起完成班级小目标（开学班会定下的，课前两分钟，安静就位拿出课本），一起完成个体的目标。而这次班会主要是个体的小目标，希望有相同目标的同学可以结成一个小组，互相鼓励，一起促进目标的实现。导入：当一匹马深陷泥潭时当一匹马深陷泥潭，作为它的同伴，你不能见死不救，那你会采取什么措施，既保全自己又能挽救自己的同伴。【答案：马群整体冲过来,在泥潭里疯狂奔跑，整个泥潭的泥都会被搅动起来,变得松软，深陷泥潭的马就能够挣脱出来了】完成目标的路上，我们每个人都可能成为深陷泥潭的那匹马，我们深陷于其中的泥潭可能是手机的诱惑、零食的诱惑、玩耍的诱惑,速度的诱惑等等。请你在全班范围内寻找要跟你克服同一种诱惑的同伴，发挥群体的优势，互相勉励，一起完成你们的小目标。过程：确定我们的规则每个小组要挣脱的泥潭都是不一样的，方案自然也就不同，请你们小组商议你们的方案并将之确定下来，最后写出自己必胜的宣言。做法不求多但要具体有效，例如每科作业都要写够三十分钟，写完的话不干其他事情，反复进行检查。如果没有做好，就给大家搬椅子。鼓舞：有行动自会有改变心理学家津巴多做过一个著名的实验，邀请一群吸烟成瘾的大学生被试，将其划分为两组。A组的同学拿到剧本进行角色扮演，扮演的内容为自己作为一个重度吸烟患者，肺部不适去医院体检，发现已经是癌症晚期，医生告诉自己即使手术成功率也不足一半。B组被试的工作就是去看A组被试拍摄的短剧。半年以后,津巴多将被试召回，询问他们的吸烟情况。【答案：两组被试吸烟情况，都有所缓解，但A组被试的幅度要远远大于B组被试，甚至有一部分人在参与实验后再没有吸烟】A组被试虽然知道自己是在演戏，但在表演过程中，还是有身体力行地去做这件事情，而B组被试只是旁观。由此可见，只要我们付出了行动就会带来更大的改变。至于准初三意识，明白人自己心里有数，糊涂人也灌不进去，我们可以给迷迷糊糊的学生一点点具体的指引，但还是以树立信心为主吧，“你上高中肯定没问题，但咱们努努力就可以自己选学校了”这样的话。还是多关注细节，没有所谓的初三或是准初三，踏踏实实做好眼前的事情，什么时候奋起直追都不晚。