欢迎来到第壹文秘! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
第壹文秘
全部分类
  • 幼儿/小学教育>
  • 中学教育>
  • 高等教育>
  • 研究生考试>
  • 外语学习>
  • 资格/认证考试>
  • 论文>
  • IT计算机>
  • 法律/法学>
  • 建筑/环境>
  • 通信/电子>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 第壹文秘 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    第5课昆虫(教学设计)三年级科学下册(冀人版).docx

    • 资源ID:895813       资源大小:16.44KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,如果您不填写信息,系统将为您自动创建临时账号,适用于临时下载。
    如果您填写信息,用户名和密码都是您填写的【邮箱或者手机号】(系统自动生成),方便查询和重复下载。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    第5课昆虫(教学设计)三年级科学下册(冀人版).docx

    第5课昆虫教学目标:科学知识1 .知道昆虫的形态结构特征2 .知道面包虫的生长过程。科学探究1 .能通过观察提出可探究的科学问题。2 .能制定简单的调查计划。科学态度能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片。教学重点知道昆虫的形态结构特征。教学难点观察总结昆虫的特点。教学过程:教学环节教师活动学生活动情景与问题1.上节课我们学习了多种多样的动物。这节课我们来看一看动物的一种昆虫。引导学生思考,昆虫这一类动物具有哪些共同特征。(提醒学生观察昆虫时要注意有些昆虫对我们是有危险的,不能轻易触摸.)1.了解课程背景。探究与发现1 .出示视频,让学生了解如何科学地观察昆虫。2 .出示不同昆虫的标本,让学生分组讨论这些昆虫的共同点,并进行记1 .观看视频,学习观察昆虫的方法。2 .小组讨论一一总结特征分享总结。录。3 .以蝗虫为例,分析蝗虫的身体结构。以蚕蛾为例,讲解昆虫的触角。4 .总结昆虫的特征。举例让学生判断该动物是否是昆虫,检验学习成果。5 .拓展分析昆虫与人类的关系,让学生距离说出身边对人类有益的昆虫和有害的昆虫。3 .观看实例,分析这些动物是否都符合昆虫的特征。4 .总结提升。运用所学知识进行判断。5 .进一步分析昆虫与人类生活的关系。拓展与应用1.介绍面包虫,引导学生进行长期观察,初步理解昆虫的形态变化。1.养殖面包虫。巩固与练习习题巩固习题巩固

    注意事项

    本文(第5课昆虫(教学设计)三年级科学下册(冀人版).docx)为本站会员(p**)主动上传,第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

    经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!

    收起
    展开