践行好“四面镜子”向好老师精进.docx

践行好“四面镜子"，向好老师精进成为一名好老师是每一位一线教师的奋斗目标。但是，这个目标的实现不是一句话就能例倒，而是需要教师在工作岗位上努力在各个方面来践行，为目标而努力奋斗。今天看到了一篇文章，很受启发。古人有云：”以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"在当今这个信息科技飞速发展的时代如果要想成为一名好老师,仅仅有高素质和精湛的教学技艺是远远不够的，还需要教师拥有"四面镜子"，用这四面镜子照亮自己与学生前行的道路，并且用自己的教育智慧来引领学生健康快乐地成长。这四面镜子分别是放大镜、显微镜、广角镜和望远镜。虽然自己在平时的教育教学中可能用到了某些镜子，但是并没要将这些镜子的作用充分地运用到自己的教育教学生活之中，没有将它们的作用完全发挥在学生身上。在教育教学中，作为教师要学会运用放大镜，来关注学生的每一个细微之处，每一个情绪变化，每一次的言行举止，通过这些来审视学生的内心世界，掌握和了解学生的心理需求和存在的问题。对于学生的闪光点要进行放大，用优点掩饰缺点，逐渐让缺点淡化甚至消失。不断地用放大镜来关注每一个学生，根据每一个学生的特点制定出切实可行的改进实施方案，并且让学生感受到老师时刻在关注他们，从而出生与老师的感情联系。在教育教学中，作为老师要学会运用显微镜，来时刻关注学生的心理变化，思想动态以及人生观和世界观等方面，了解他们的心理需求和学习生活中的困惑。教师只有深入了解每一位学生的心理状态和思想变化动态，才能及时对学生进行思想教育，才能深入发现学生存在的隐患及问题，并及时采取一些有效的举措进行解决，达到既教书又育人的目的。在教育教学中，作为教师要学会运用广角镜，来不断扩大学生的视野，全面了解学生的发展需求。通过了解最新的教育动态,及时掌握最先进的教育理念，更好地为学生的学习和发展做好服务。在教育教学中，作为教师要学会运用望远镜，让学生能够看到自己的未来，了解学生的未来发展和规划。教师要积极探索新的教育方法和途径，运用先进的教育手段，要有长远目光，为学生的未来奠定基础。同时，运用高科技让学生了解更多的知识，拓宽学生的阅读视野和知识面，了解书本之外更多的知识，引导学生为自己的将来做好规划。作为教师，我们必须在自己的教育教学中，扎实实践这四面镜子，切实用好放大镜、显微镜、广角镜和望远镜，才能更好地为学生服务，更能让自己逐渐走上好老师的道路，朝向好老师的目标不断精进，努力让自己成为一名学生、家长和领导认可的好老师。