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XX铸魂情境任务多元形式综合考查（一）XXX来源：教学月刊中学版（语文教学）2020年12期摘要:2020年全国10套高考卷作文题立足于立德树人"的根本思想，关注当下学生的生活，巧妙地设置作文情境和典型任务,注重考查考生对社会、生活的认识能力和解决问题的思维品质。试题较好地落实了对写作所需要的必备知识和关键能力的考查。这是高考作文命题的趋向，应该引起我们的高度重视。关键词：2020年高考;作文题评述对高考作文题的评价，今年与往年有所不同，这主要体现在今年听到的几乎是一致肯定的声音。2020年高考语文共10套试卷11道作文题，其中5道由xx×××xx命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。11道作文题特色鲜明，可圈可点，用"万紫千红总是春"来形容并不为过。笔者对今年的高考作文题作了归纳性的梳理与分析，下面不揣浅陋予以表述。一、彰显"立德树人"的根本思想,注重培根铸魂10套试卷的作文题，给我们的第一印象就是紧扣时代脉搏,弘扬中国精神，注重"立德树人"，从试题提供的阅读材料的选择到作文指向的提出，都体现了写作"xxxx"的根本思想与鲜明引导。全国新高考I卷写作阅读材料给考生带来的是一股鲜明的"正能量"。考生在阅读作文材料的同时,接受的是一片暖暖的家国情怀，在此基础上，要求考生"以疫情中的距离与联系为主题，选取我国在抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角，结合自己参与全民抗疫的切身体会，去思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的强大的制度优势、国力信心、文化底色、和谐民众。将生活中所发生的重大事件融合到试题中去，其命题的意图十分明显，就是引导学生深入思考国家命运与个人命运的联系，以及面对危难和危机时，作为中国青年中的一员所应该担当的社会责任与历史使命。试题的“魂是"德，目的是“树人"，凸显的是“立德树人"的根本思想。浙江卷作文题，是要求考生谈"个体、家庭、社会（国家）之间的关系，结合个体"的人生发展、家庭对"我”这个个体的期许以及社会对“我这个个体的角色赋予进行思考。题目中的关键词是“人生坐标"，设置的是将“个体"放在与"家庭、社会关系的认识这一情境中,让考生去思考、审视在"不断变化的现实生活”中，如何面对"落差或错位"。从宏观的层面来看，试题隐性地考查了考生的价值观、人生境界与胸怀。这是这道题目"德意思想的体现。另一方面，疫情过后，许多学生出现了心理问题，作为学生个体的行为与社会、家庭的期许也不同程度地出现了错位或落差。作为一道写作题,让考生在考场上深入思考个体与家庭、社会的"错位或落差问题,通过思考认识问题，化错位或落差为同位，让自己健康地成长，与时代、社会同步：这样的思考显然具有积极的社会意义，它体现了作文的价值导向。与此主题类似的作文题还有北京卷，其以三号最后一颗卫星成功发射为切入口，让考生围绕材料中的“每一颗都有自己的功用”这句话展开XX和思考，让莘莘学子在为祖国巨大科技成就振奋自豪的同时，理性思考个体与集体、个人与国家、民族与世界之间相辅相成的辩证关系。这一试题旨在引导考生思考个人在集体、社会、国家、世界发展中的作用和责任使命。另外如天津卷作文题"中国面孔材料中所呈现的充满家国情怀的传统文化、中药造福人类、医务工作者和快递小哥等普通民众的奉献精神等，都是在引导考生汲取发奋图强、风雨同舟、守望相助的中华民族自古以来所凝聚的那种民族精神和文化底色。全国卷11的"携手同一世界，青年共创未来”的作文题，让考生在写作中感受和体会在建设人类命运共同体、思考人类发展未来中的责任与担当，展现当代中国青年团结合作、相互支持、共同发展的精神风采，发出中国青年的铿锵声音。“立德树人”是新课程呈现给我们的根本思想。作文中的nXXXXn是写作教育必须落实的一项重要任务。2020年的高考试题已经给了我们明确的写作价值导向。对这一导向我们必须坚持，因为这是教育的根本，是今后高考作文的重要取向。
