《活泼的金属单质—钠》精品教案.docx

活泼的金属单质一钠精品教案【学习目标】1 .了解钠的物理性质，了解钠与氧气等非金属单质，钠与水的反应与现象。2 .通过实验探究以及钠的原子结构，了解钠的主要性质。3 .通过对钠性质的学习，了解钠在实际生产生活中的应用以及科学探究一般物质性质的研究步骤和方法。【学习过程】环节一：情境探究，认识本质1.钠元素在自然界中的存在钠元素在自然界中都是以化合物的形式存在，如、Na2CO3>Na2SO4等。钠的单质可以通过化学反应制得。1 .1实验2-1】钠的保存用取出一小块钠，用吸干表面的煤油，放在上，用切去表面被氧化的钠，多余的钠及碎屑要4 .钠的物理性质颜色密度硬度熔沸点导电、导热性5 .钠的原子结构NaNa+预测：钠的化学性质应该非常活泼，具有很强的还原性“可以和氧气等氧化剂反应。环节二：分组实验，探明真相1 .钠与氧气在常温下的反应新切开的钠，光亮的表面很快的变暗，这是因为钠和氧气发生了反应，生成了一薄层氧化物。反应式及电子转移：2 .钠在加热条件下与氧气的反应【实验2-2】将一个干燥的生烟加热，同时切取一块绿豆大的钠，迅速投到热生烟中,继续加热珀堪片刻，待钠熔化后立即撤掉酒精灯，观察现象。现象：钠受热后先,然后与氧气剧烈反应，发出火焰，最后生成固体。反应式及电子转移：3 .钠与其它非金属单质的反应(1)钠与氯气的反应：(2)钠与硫磺的反应：4 .钠与水的反应讨论：钠着火时，能否用水扑灭？若不能，从物质组成及氧化还原反应的角度，推测钠与水反应的生成物？实验探究向一只盛有水的大烧杯中滴加几滴酚醐试液，然后将一小块金属钠(约绿豆般大小)投入烧杯中，观察实验现象。实验现象分析及结论观察和描述实验现象,分析实验现象,你能得出哪些结论？宏观现象：微观实质：阅读课本P35回答：钠着火时，应如何灭火？5 .钠的用途结构决定性质性质决定用途2Na+2II2O=2NaOH+H24Na+TiCh（熔融）=4NaQ+TiH制备不活泼金属 制备钠-硫新型电池、制 备染料、制药的中间体 核反应堆冷却剂高压钠灯强还原性导热性导电性环节三：提纲挈领、归纳总结钠的小结2Na+O2Na2O2.制备过氧幽金属单质物理性质一物质 类别研究 内容化学性质白小 ÷软 低 l导与氧气等非金属单质反应（化合）与水反应与酸反应（置换）（置换）环节四：构建模型，拓展应用科学探究物质性质的步喉和方法【学习效果】一、单项选择题I1 .实验室中保存金属钠的方法正确的是（）A.保存在水中B.保存在四氯化碳中C.保存在燥油中D.保存在细沙中2 .下列关于钠的叙述中，不正确的是A.Na硬度小、熔点低B.金属钠着火，可以用水灭火C.Na在空气中燃烧，发出黄色火焰，产物是Na2O2D.实验室未用完的金属钠应放回原试剂瓶3.下列有关金属钠的说法正确的是（）A.钠在空气中燃烧生成氧化钠B.将钠投入滴有紫色石蕊溶液的水中，水溶液变为红色C.将钠放在硫酸铜溶液中的离子方程式为2Na+Cu2+2H2O=2Na+Cu（OH）2I+H2tD.将4.6gNa投入到95.4g水中，所得溶液中溶质的质量分数小于8.0%4.将一块金属钠投入足量的下列溶液中，既能生成气体，又能生成白色沉淀的是（）A.稀硫酸B.Ba（OH）2稀溶液C.MgCI2溶液D.CUSo4溶液5 .将金属钠投入盛有酚酰溶液的小烧杯中，可说明钠与水反应放热的是（）A.金属钠浮在水面上B.金属钠熔成小球C.金属钠在水面上迅速游动D.反应后的溶液呈现红色6 .下列各组中的两物质相互反应时，若改变反应条件（温度、反应物用量比），化学反应也随之改变的是（）Na和02NaoH和CO2木炭（C）和。2稀HCl与NaHCo3溶液A.©B.C.D.7 .关于钠原子与钠离子，下列叙述错误的是（）A.它们相差一个电子层B.它们的化学性质相似C.钠离子比钠原子稳定D.钠原子、钠离子均为钠元素参考答案题号1234567参考答案ABCCBBB