三年级科学下册同步（苏教版）1-2幼苗长大了同步练习（含答案）.docx

三年级科学下册(苏教版)【分层作业】第2课幼苗长大了(习题)第1课时基础启航1 .填空题。(1)植物的根通常生长在O(2)根将植物牢牢地在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的和O2 .选择题。(1)下列测量幼苗高度的方法正确的是()。A.以幼苗露出土处为起点，用尺子垂直向上测量幼苗高度B.以幼苗根处为起点，用尺子垂直向上测量幼苗高度C.将幼苗拉直，以幼苗露出土处为起点，用尺子测量高度(2)关于植物的根，下列说法正确的是()。A.植物的根都是扎在泥土中的B.给植物浇水要浇在根部C.植物的根不属于营养器官能力扬帆3 .判断题。(1)观察幼苗时，要每周测量一次幼苗的高度。()(2)植物的根可以制造养料。()(3)玉米的根比较特殊，除了胚根外还有地上节根和支持根。()(4)植物是由根生长发育而成的。()(5)大树根系的体积一般都超过树冠。()4 .选择题。(1)玉米的支持根的作用不包括()。A.为植物吸收水分和无机盐8 .更牢固地固定植物C.交换营养物质(2)下列现象中，证明“根有固定植物的作用”的是()。A.挖开土壤后，看到根发散在土壤中且与土壤紧紧相连B.拔草时发现根“抓住”土壤，很难被拔起来C.以上都可以证明(3)下列植物根的类型中，其植株最适合生活在沙漠环境中的是()。A.短小、坚硬B.细软、延伸面积大C.根系发达，不断向下和四周扩收(4)关于观察植物幼苗的活动，下列说法错误的是()。A.要每天观察幼苗的变化B.可以用图画记下幼苗的形态，用语言和数据描述幼苗每个部分的样子C.把植物养好是最重要的，栽种记录无所谓5.实验探究题。小明在做关于根的实验，下列是他的实验步骤：选择一支试管，向试管中倒入三分之二的水。向试管里滴入一滴红墨水，摇匀。把一株带根的植物插入试管中。在水面上滴些植物油形成一层油膜，并在液面处做好标记。定时观察并记录水位变化。请根据他的实验步骤回答问题。(1)小明通过观察后发现，液面在,说明根可以o(2)为什么要向试管里滴入一滴红墨水？(3)为什么要在水面上滴些植物油？第2课时基础启航1 .填空题。(1)连接根和叶的部分是植物的o(2)植物的根、茎、叶分别负责、,它们都属于植物的营养器官。2 .选择题。(1)为了验证茎的作用，我们把植物的茎放在盛有红色水的杯子里，这样做的目的是()OA.使观察到的实验现象更明显B.验证植物喜欢无色水还是红色水C.比较红色水和无色水在植物的茎中的输送速度(2)植物的茎能将根吸收的()和无机盐输送到植物体的各个部分。A.氧气B.水分C.空气能力扬帆3 .判断题。(1)植物生长所需的养料有一部分是叶子通过光合作用形成的。()(2)树干是植物的根，树枝是植物的茎。()(3)如果把幼苗的叶子都摘光，植物就不能成活了。()4 .选择题。(1)下列说法正确的是()。A.植物的茎可以代替根的作用8 .植物的茎不止一种形态C.植物的茎都长在地面上(2)晶晶将放入红色水中一段时间的芹菜的茎分别纵切和横切，能看到茎里纵向和横向断面的一些圆形小孔被染成了红色，说明植物的茎有()的作用。A.吸收阳光B.输送水分C.固定植株(3)多肉植物叶片肥厚多汁，主要是为了()。A.贮存水分B.美观C.防寒抗冻(4)仙人掌上面的刺是它的()。A.根B.茎C.叶5.填图题。在方框中填写叶子的三个组成部分的名称。小明在路边捡到两片树叶，决定带回家研究。(1) F面左图是()叶，右图是(A.银杏B.枫树C.樟树(2)我们用来观察叶子的工具是(A.放大镜B.显微镜C.望远镜(3)请在下图中的合适位置填上“根”“茎”“叶”。参考答案第1课时基础启航1. (1)地下(2)固定水分养料2. (I)A(2)B能力扬帆3. (1)(2)X(3)(4)X(5)4. (I)C(2)C(3)C(4)C5. (1)降低吸收水分(2)为了更便于观察水位的变化(3)防止水分蒸发，影响实验结果第2课时基础启航1. (1)茎(2)吸收输送制造养料2. (I)A(2)B能力扬帆3. (1)(2)X(3)4. (I)B(2)B(3)A(4)C5. (1)叶脉(2)叶柄(3)叶片6. (I)AB(2)A(3)根茎叶