幼儿园大班教学工作总结.docx

幼儿园大班教学工作总结一、基本情况分析本班幼儿总人数36人，其中男孩19人，女孩17人。本学期，新转入2名幼儿，从未上过幼儿园。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园的生活，在开学初，我们采用结对的方式请班中部分本领强的幼儿与新入园的幼儿结对子，在生活、学习上给予帮助，拉近了与本班幼儿之间的差距。总体来说，无论是新生还是旧生，大家都能够适应大班的生活，合作游戏，安全活动，在日常的生活中能和谐地交往。二、生活活动进入大班后，孩子在生活上最明显的进步是自理能力和服务他人的意识。我们还张贴了班级值班表。经过一个学期的锻炼，孩子们可以积极参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣。在自我照顾方面，大部分孩子在吃板穿衣服的能力上都能完全照顾自己，并且有帮助他人的意识。但是，仍有少数孩子在饮食上迟缓、挑食，这是下学期需要重点关注的方向。本学期，我们结合“学做世博文明小公民”活动,开展了班级“文明之星”评选活动。通过对孩子日常生活中的文明习惯的评价，如礼貌、不乱扔垃圾、整理东西等，并结合每周计划中的生活活动，每周有一个重点的评价点来奖励例子等手段，帮助孩子在日常生活中养成良好的习惯。三、学习活动1、主题活动的开展本学期，我们相继开展了“我自己”、“我是中国人“、“秋冬”等主题，同时结合20XX年新年的到来融入了“过新年”的主题，孩子们都能积极参与到主题活动中来。在“我自己”的主题中，孩子们通过班内自制的我们要健康系列从书的浏览与操作中，了解了许多身体的秘密。在“我是中国人”主题活动通过中秋节、国庆节、重阳节引发出对中国传统节日的讨论，通过欣赏中国名胜古迹，中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等，逐渐丰富孩子们的主题经验。在“秋和冬”的主题活动中引发孩子对季节、天气等的敏感度，将经验迁徙到生活上能自主地根据冷暖穿脱衣服等。2、区域环境的创设在区域环境的营造上，我们根据大班孩子的年龄特点，结合主题的展开，增加了温度计的变化、密信、龙卷风等探索活动。我们还结合世博会内容开展了文明小公民、世博新闻、班级新闻等活动。我们还根据儿童不同的发展水平，在游戏材料中体现了层次性。本学期结合主题，增加了角色游戏的内容，如：农家乐、美味小吃、美味西餐等，让孩子在角色游戏中模仿社会中人们的交流行为，提高孩子的交流技巧和相互合作的技巧，并注意孩子在游戏中养成一些主动打包玩具等良好的习惯。在主题活动中，我们注重根据幼儿的兴趣进行探索和研究，调动幼儿各种感官的参与，强调幼儿在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，以满足幼儿的好奇心。孩子们在快乐的探索活动中收获快乐，经验得到了一次又一次的提升和应用。我们还充分利用社会资源，为主题的顺利开展提供更多帮助。本学期，我们班也接受了大班孩子行为习惯的监督。因此，我们注重培养孩子良好的学习习惯（安静倾听、积极思考等），并及时纠正个别孩子不良的学习习惯。对于一些刚转学或者比较调皮，缺乏常规方面的男孩子，我们作为孩子的伙伴，通过观察和交流了解孩子的想法和特点，找到适合这类孩子的教育方法，使得这种监督更加成功。3、运动和游戏本学期，我们结合大班体育项目，通过观察上午儿童户外活动区儿童的低结构体育活动，开展了“勇敢的小袋鼠”、“看谁跳得远”、“有趣的流星”、“小青蛙跳荷叶”等高结构地方体育活动。结合大班孩子的年龄特点和兴趣爱好，我们还创造了母鸡下蛋、拍苍蝇等新游戏。他们还尝试在三个班的大团体中开展混合班运动Q通过混班体育活动，提高了幼儿的沟通能力、合作意识、运动技能和自主选择能力。跳绳是大班孩子需要掌握的一项运动技能。因此，在这个学期，我们着重培养孩子在这方面的技能Q我们早上用10分钟来幼儿园，下午用户外运动时间来练习这个。针对我们班一些孩子动作不太协调的现象，我们也与家长进行了沟通，请家长帮助孩子练习跳绳。现在我们班的孩子张涛也学习了跳绳，我们班的孩子在大班孩子的跳绳测试中表现很好，少数孩子还需要进一步加强练习。当然，在日常的体育活动中，我们可以根据幼儿园的体育课程安排和实施活动，设计适合大班孩子的集体合作游戏。在户外活动中，我们延续了幼儿园的当地游戏特色，开展了贴人、踢砖、马兰花、老狼等游戏，现在几点了？我们还将一些游戏整合到雨天项目中。同时，我们也及时渗透活动安全知识，增加孩子的自我保护意识，真正通过运动强健身体，培养毅力的品质。四、安全和卫生保健工作方面每周安全课程是儿童安全教育的重要组成部分。为了增强幼儿的安全意识，树立安全第一的意识，我们将安全教育融入到日常生活和生活活动中，尤其是日常生活中，结合幼儿个体的不安全行为或游戏中的安全教育，及时对幼儿进行安全教育，可以达到事半功倍的效果。针对大班幼儿好奇心强的特点，通过实验和示范，让幼儿正确了解水、电、火等生活中容易造成安全事故的事物，杜绝此类事故的发生Q提高儿童自我保护意识，避免安全事故发生。在保健方面，我们在班级里严格按照幼儿园的要求做好保健工作,让孩子们生活在一个干净舒适的环境中。本学期，我们结合预防“流感”的工作，及时对缺席的孩子进行电话家访，了解不来园的原因，并及时向健康医生报告。同时，要做好家庭接触，向家长宣传预防“流感”，督促家长每天给孩子量体温，发现问题及时联系老师，坚决杜绝传染病的发生和流行。五、家庭作业：根据家长的需求和时事新闻，每周更新家庭联系专栏，让家长了解孩子在园区的活动，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。平时我们非常注重与家长的接触，通过谈话、电话、家访等方式与家长进行沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也会及时寻求最佳的解决方案。在开展主题的过程中，我们也充分利用了家长的资源。邀请家长和孩子一起收集主题信息，让家长参与并了解我们主题的进展。在当地游戏周中，我们还邀请家长参与当地游戏之旅和当地美食品尝活动,让家长们提高对我们幼儿园当地游戏运动话题的了解。在学期结束的时候，我们开始了为期半天的家长活动。刘老师向家长展示了几项活动，让家长观察大班混合班的户外运动，让家长直观地了解孩子在幼儿园的活动，增强家长与幼儿园的联系。六、优势、劣势及对策（一）优势1、吃东西、午睡和整理东西的习惯都有所改善Q大部分孩子都能参加值班生的工作，并具有较强的为集体和任务服务的意识。2.年幼的孩子2、大多数孩子能够积极参加各种体育活动，并具有一定的安全意识和自我保护技能。3、孩子们的语言表达能力和艺术都有了一定的进步，尤其是刚转到这个班的孩子，从原来听不懂的地方口音到听得懂的普通话，从原来不会写的画到现在能完成一幅作品，进步明显。（二）不足：1、这个班孩子的身体素质很差。一旦有重大的天气变化，出席率将大幅下降。2、有些孩子仍然对食物和睡眠挑食。3、有的孩子存在学科偏见，如语言能力强，动手能力弱，活动能力强，语言表达能力差。他们需要在下个学期努力学习。4、孩子们在绘画和舞蹈方面仍然需要努力。（三）调整策略1、加强锻炼，提高孩子体质。做好户外活动中的托儿工作，随时注意孩子的身体状况和出汗情况。加强家庭接触，做好根据季节的疾病宣传，及时加衣，预防流感和传染病的发生。2、通过榜样教育加强对孩子的日常训练，及时发现并表扬孩子的良好表现Q3、在各类活动中教师根据幼儿的个别差异，有针对性地为幼儿提供动手操作或表达的机会，让幼儿更多的机会发展自主性。4、在绘画方面，利用区角、来园活动等加强练习，提升绘画本领。在舞蹈方面，加强教师自身素质的提升，加强舞蹈方面的备课，提升幼儿舞蹈本领。回想了这个学期的工作，让我们看到了一些进步同时也有许多不足，新的一年又将来临，又将迎来新的挑战。20XX年我们大班的孩子又面临着毕业，所以结合运动课题开展幼小衔接工作将是重中之重。我们将继续努力，不断开创新的旅程！