中职《信息技术与人工智能（上册）[Win10+WPS]》教案第4课使用操作系统.docx

课题使用操作系统课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解操作系统的概念和功能(2)熟悉主流操作系统型和特点(3)认识图形用户界面设置(4)掌握应用程序的安装、启动与卸载方法(5)熟悉常用驱动程序和输入法(6)掌握操作系统自带的常用程序素质目标：理解信息技术在当代社会中的作用与价值，关注信息技术对社会和个人的影响，积极弘扬创新精神，在信息活动中自觉践行社会主义核心'价值观教学重难点教学重点：操作系统的概念和功能，操作系统自带的常用程序，常用驱动程序和输入法教学睚点：应用程序的安装、启动与卸载方法教学方法任务驱动法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解操作系统的相关知识，以及常用应用程序有哪些.【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】讲述“小赵侄子的问题”案例，并提出问题：有哪些软件只有手机能用，电脑上却用不了呢？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答传授新知【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解操作系统的相关知识一、操作系统概述*【教师】讲解操作系统的概念和功能1 .什么是操作系统操作系统(OPeratingsystem,OS)是一种系统软件，它是用户与信息技术设备的底层硬件之间交互的接口和桥梁。2 .操作系统的功能一般来说，操作系统的功能主要包括设备管理、进程管理、外存管理、内存管理等。(1)设备管理(2)进程管理(3)外存管理(4)内存管理（详见教材）÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：你在日常使用计算机时，最常用操作系统的哪项功能？÷【学生】思考问题、进行回答÷【教师】总结学生的回答二、主流的操作系统【教师】讲解3种操作系统1 .桌面操作系统桌面操作系统主要面向PC用户打造，如学生、设计师、公司职员等。其最大的特点就是提供了易于理解和交互的图形用户界面，大大降低了用户使用操作系统的门槛。（详见教材）2 .服务器操作系统服务器操作系统主要面向专业用户打造，如网站开发者、程序员、提供互联网服务的公司等。（详见教材）3.移动终端操作系统移动终端操作系统主要面向智能手机、平板电脑等移动终端打造，通常采用图形用户界面，具有轻量、智能、集成度高、交互性强、网络功能强大、软件应用丰富等特点。（详见教材）【教师】随机邀请学生回答以下问题：目前常见的国产操作系统有哪些呢？÷【学生】思考问题、进行回答÷【教师】总结学生的回答三、图形用户界面÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：在常用的操作系统中，图形用户界面的基本元素有哪些？÷【学生】思考问题、进行回答*【教师】总结学生的回答，讲解新知以WindOWS10操作系统为例，介绍图形用户界面的基本元素、功能操作.1.桌面桌面是指打开计算机并成功登录操作系统之后看到的显示器主屏幕区域，如图1-32所示。图形用户界面的其他元素需基于桌面进行展示。（1）桌面快捷方式图标主要包括系统默认图标和应用程序图标两部分。其中，系统默认图标可由用户设置为显示或隐藏，应用程序图标则通常会在应用程序安装后添加到桌面上。 "用户文档"图标 "此电脑”图标 "网络"图标 "回收站"图标 "控制面板"图标 2）桌面区主要用于显示桌面快捷方式图标和各种窗口。当桌面区没有显示窗口时，用户就能看到背景图片（即"壁纸"），用户可根据喜好自行设置桌面背景.（3）任务栏是指位于桌面区下方的长条，主要由“开始"按钮、"搜索"按钮、程序图标（通常包括固定程序图标和已启动图标）和通知区域组成。 "开始”按钮 "搜索"按钮 固定程序图标 已启动程序图标 通知区域（详见教材） .窗口窗口是指操作系统中的某个应用程序在屏幕上显示的矩形界面，它是用户与应用程序进行交互的可视化接口。 快速访问工具栏 标题栏 窗口控制按钮 选项卡标签 导航按钮 地址栏 搜索栏 导航窗格 窗口工作区 状态栏*【教师】随机邀请学生回答以下问题：窗口的常见操作包括哪几种?÷【学生】思考问题、进行回答*【教师】总结学生的回答3.对话框对话框是一种特殊的窗口，其作用是在用户进行某项操作或设置时进行信息显示、提供交互界面等。 下拉列表框 复选框 单选钮 命令按钮 对话按钮4.快捷菜单在桌面、窗口的不同位置右击会弹出快捷菜单，其中列出了一些与当前对象相关的快捷操作。（详见教材）四、应用程序的安装、启动与卸载÷【教师】讲解应用程序的安装、启动与卸藜应用程序主要用于扩展操作系统的功能，用户可根据需要自行安装。当不再需要某个应用程序时，用户应及时将其从操作系统中卸载，以节约系统资源，提高系统运行速度。1 .安装应用程序一般来说，应用程序需要安装到操作系统中才能使用。常用的应用程序安装方法有如下3种。(1)通过安装包安装。(2)通过应用商店安装.(3)通过光盘安装。÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：列举自己曾安装过的应用程序，并说明在安装过程中进行了哪些设置？÷【学生】思考问题、进行回答÷【教师】总结学生的回答2 .启动应用程序常用的应用程序启动方法有如下两种。(1)通过桌面快捷方式图标启动。(2)通过应用程序的运行文件启动。3 .卸载应用程序卸载应用程序的方法主要有两种。(1)使用卸物呈序卸载。(2)使用应用程序管理工具卸载。(详见教材)五、驱动程序简介÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：在什么情况下需要安装驱动程序？*【学生】思考问题、进行回答÷【教师】总结学生的回答，讲解新知驱动程序主要用于硬件与操作系统的适配。一般来说，操作系统都会内置大量国际通用的驱动程序和接口协议，但如果用户在信息技术设备上安装的硬件无法被操作系统直接识别，就需要额外安装与硬件对应的驱动程序。.(详见教材)六、常用输入法÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：输入法的作用是什么？÷【学生】思考问题、进行回答÷【教师】总结学生的回答，讲解新知输入文本是用户与信息技术设备进行交互的重要方式。1 .中文输入法目前较常用的中文输入法主要包括拼音输入法、五笔字型输入法和手写输入法3种。2 .AI输入法近年来，随着人工智能(AI)技术的快速发展，语音识别输入与光学识别输入等较为新颖的输入法变得越来越受欢迎。÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：你平时使用哪种输入法？有何优缺点？÷【学生】思考问题、进行回答A【教师】总结学生的回答(详见教材)七、操作系统自带的常用程序÷【教师】随机邀请学生回答以下问题：Windows10操作系统自带的常用程序有哪些?*【学生】思考问题、进行回答÷【教师】总结学生的回答，讲解新知为确保用户的使用体验，如今的操作系统通常都自带了一些可实现基本功能的应用程序。不同类型的操作系统自带的应用程序略有不同，但可实现的功能整体一致。(洋见教材)【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂实践【教师】介绍任努背景，扫码播放“个性化配置操作系统”视频，然后结合视频进行讲解和演示以WindOWS10操作系统为例，介绍对其进行个性化配置的方法，包括设置桌面主题、桌面背景、显示器分辨率、系统日期和时间等。步骤IA设置桌面主题。右击桌面空白区域，在弹出的快捷菜单中选择"个性化”选项，打开“设置"窗口，选择左侧窗格中的“主题”选项，在右侧窗格的主题列表中选择所需主题即可，如图1-38所步骤2设置桌面背景。在"设置"窗口左侧窗格中选择“背景"选项，在右侧窗格的图片列表中单击要设置为桌面背景的图片即可，如图1-39所示。(详见教材)【学生】参照教师的演示进行操作，如遇问题可询问老师【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题课堂实训【教师】介绍鸿蒙操作系统，提出实训要求请短装7噜颗的手机中说放吓操作，并谈一谈使用感受(1)为新戴背景不睐电铃声.(2)斑U,酸识体验脸识8!功能(4)安装量戴一款App.(5)三App,App,并说旃博乍。(6)IiiiWi-Fi蝙牙与另一T嚼麴赛股S通亍联d羊飕材)【学生】聆听、思考、操作、上台分享感受【教师】与学生一起评价发言，井进行总结课堂小结【教师】简要总结本节课的要点操作系统的概念和功能主流操作系统型和特点图形用户界面设置应用程序的安装、启动与卸载方法常用驱动程序和输入法操作系统自带的常用程序【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成项目一"项目考核"中与本课相关的题目。【学生】完成课后任务教学反思