师德师风自查报告及整改措施2.docx

师德师风自查报告及整改措施2一、引言教师作为人类灵魂的工程师，其职业道德和行为举止对学生具有深远的影响。因此，加强师德师风建设，提高教师队伍的道德水平，对于推动教育事业的发展和培养优秀人才具有重要意义。为了更好地提高教师的师德师风水平，我校开展了师德师风自查活动，现将自查情况汇报如下。二、检查的内容及标准本次师德师风自查活动主要围绕以下几个方面展开：1 .遵纪守法，廉洁从教；2 .热爱教育事业，尽职尽责；3 .关爱学生，注重德育教育；4 .严谨治学，提高教学质量；5 .仪容仪表规范，言行举止得体。三、自查过程和方法本次自查活动采用教师自评、同事互评、学生评价和学校综合评价相结合的方式进行。首先，教师根据以上标准进行自我评价，查找自身存在的问题；其次，同事之间相互评价，发现彼此的不足之处；再次，通过学生评价了解教师在学生心目中的形象；最后，学校对教师进行评价，综合分析教师的师德师风状况。四、发现问题及原因分析通过自查，发现以下问题：1 .部分教师存在违反规定的行为，如接受家长宴请、收受礼品等；2 .少数教师缺乏奉献精神和责任心，对工作不够认真负责；3 .部分教师在课堂教学中存在不足之处，如课堂管理松散、教学质量不高等；4.部分教师仪容仪表不够规范，言行举止有待改善。针对以上问题，经过深入分析，我们认为主要原因有以下几点：1.教师法制观念淡薄，缺乏遵守纪律的自觉性；2 .教师职业素养有待提高，对教育事业缺乏热情和责任感；3 .教师教学方法和手段单一，缺乏创新精神；4 .教师培训和教育不到位，对教师的仪容仪表和言行举止缺乏规范要求。五、解决方案和计划为了解决以上问题，我们计划采取以下措施：1.加强法制教育和纪律意识，提高教师的法律意识和遵守纪律的自觉性;2 .强化教师的职业素养和奉献精神，培养教师的教育热情和责任感；3 .鼓励教师创新教学方法和手段，提高教学质量；