老师该如何迎接未来的课堂.docx

老师，该如何迎接未来的课堂"好老师是在用一生准备一节课"。这句话一点也不为过。这个准备的过程是理论积淀的过程，是学习的过程，是自我提升的过程，是自我反思的过程，是理论与实践相结合的过程，更是理论厚积薄发的过程。在科技信息日新月异的今天，人工智能将很快走进人们的生活之中。作为教师，有没有可能会被人工智能替代呢？我们该怎样来迎接未来的课堂，你做好迎接未来课堂的准备了吗？带着敬畏感面对课堂带着朝圣的心态看待课堂，是一种奢求或苛求。作为老师，我们必须要敬畏自己的课堂，敬畏我们自己的职业。课堂是生命成长的地方，老师的每一句话，每一个眼神，每一个动作都会给学生留下深刻的影响，转化为他们思想和行为的TB分,影响着他们的一生。因此，我们对自己的课堂，一定要心'存敬畏之感，时刻以谨慎、严肃、认真、一丝不苟的方式，对待自己的课堂，雕刻自己的课堂。学生将在你的课堂里，经过你的精雕细琢成为一个个精彩纷呈的艺术品。不要太在乎课堂的脸面每T立老U祠能都遭遇过课堂带给自己的尴尬，或许是领导的批评，或许是同行老师的冷眼，或许是家长的不认可，或许是学生的一脸很懵。其实，这一切我们都不必太在乎。这种有失脸面的课堂，谁都会遭遇，我们要学会接受这种课堂带给自己的失败和挫败。面对这样的课堂，我们唯一可以做的就是把重心放在一次次自我改进、自我提升的行动上，不要太在乎自己的脸面。我们要把它看作是人生的必修课，在挫折面前要保持从容不迫、镇定自如。如果太在乎自己的脸面，会让我们停滞不前，陷入泥潭无法自拔。我们要学会用耳朵倾听别人批评的声音，从批评中寻找自己前行的方向，把批评当作激励自己前行的金玉良言，才能使自己迎接新的课堂。尽快找到自己的标杆一个人要想前行，就要一定的目标和参照的标杆。老师要想让自己在职业生涯有所成就，就要为自己寻找一个行业标杆作为奋斗的目标。可以是本专业领域的大咖级名师，也可以是公认的好课。如果觉得国家级的好老师标准有点高，自己觉得高不可攀,我们也可以寻找身边或者周围那些触手可及的名师，作为自己的参照系。向着标杆老师奋进，带着标杆的样子走进课堂，模仿标杆老师的课堂，总有一天你的课堂也会变得卓越起来。标杆可以成为我们成长路上的那盏明灯，弓I领我们走向更高处。比如华应龙老师，为了上好一节课，曾经查阅几十节同类型的课，翻阅与本课相关的资料若干，最后才有了独一无二的华老师的课堂。明确自己的角色定位教师在课堂上的角色，不是知识的传授者，而是学生学习知识的组织者、参与者、服务者，更是学生学习的帮助者，帮助学生学习知识，是助学者，更是知识的转化者，要把自己的知识、书本中的知识转化为学生的知识的人。在课堂中，教师不是要展现自己的知识有多少，而是要帮助学生学会学习，这也是教师最根本的能力。当我们明确自己的角色定位后，才能在课堂上真正是实现自己的育人价值。让我们带着所有迎接课堂的准备，担负起育人的责任，在课堂上尽可能实现自己的人生价值，帮助学生成为自己想要成为的样子，让花成为花，让树成为树。