教科版科学四年级下册1-7种子的传播同步分层作业.docx

1.7种子的传播（分层作业）20232024学年四年级科学下册同步备课（教科版）【核心素养】1 .了解植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。2 .知道种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。【基础作业】一、基础知识填空。1 .果实成熟后，就要把种子,在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。2 .种子的传播方式多种多样：靠传播，如油菜等；靠传播，如植树等；靠传播，如鬼针草等；靠传播，如椰子等。3 .成熟的凤仙花果荚会自动炸裂，将凤仙花种子弹射出去，这种传播方式称为一o4 .风力传播的种子都具有、带翅或绒毛等特点，易受风力作用传向四方。二、我来当裁判（对的打“4”，错的打“x”）。5 .野葡萄种子的传播主要依靠动物进行传播。（）6 .植物的种子成熟后如果都落在身边,互相争夺水分和养料会造成物种退化。（）。7 .借助风力传播的果实和种子一般较小且轻，有毛或翅。（）8 .野葡萄的果实味道鲜美，任何动物都喜欢吃，这不利于它传播种子。（）9 .油菜、凤仙花、苍耳都是属于弹力传播。（）10 .花粉可以通过风力和蜜蜂来传播。（）11 .植物把种子散布得更广，有利于繁殖后代。（）12 .通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（）三、我会智选ABC。13 .每年的4月中旬，大街小巷经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子,它传播种子的方式是（）。A.风力传播B.水流传播C.弹力传播14 .利用动物来传播种子的植物是（）。A.蒲公英B.油菜C.苍耳D.荷花15 .下列植物中，利用水流来传播种子的是（）。A.松树B.莲蓬C.樱桃16 .根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（）,利用动物来传播种子的是（）。A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻，带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃17 .风仙花被人们戏称为“别碰我”，这是因为：触提到成熟的风仙花果实外皮时，它就会突然（）。A.收缩B.爆炸C.静止不动18 .根据下图植物果实的特点推测，它是利用（）来传播种子的。C.动物C.果荚开裂，种子能滚动C.动物传播A.水流B.弹力19 .下列特点的种子适合利用动物传播的是（）。A.有小刺或多肉好吃B.轻，有绒毛20 .番茄的果实汁多味美，这样有利于（）。A.风力传播B.弹力传播21 .植物传播种子的目的是（）oA.方便动物食用B.获得更大的生存机会C.不想传播，只是被动接受四、连线题22 .把下列植物种子的特点与它的传播方式用线连起来。果实在成熟时会突然炸裂风传播轻，带翅或绒毛动物传播有小刺或者多果肉好吃自体传播生长在水边散落时能滚动水传播【优化提升】五、实验探究题。23 .请将下面的观察活动补充完整。观察目的：通过观察苍耳等植物果实的形态,猜测其传播种子的方式。观察方法：（1）用观察对比苍耳与油菜的果实，记录其不同点。（2）根据所观察到的苍耳果实的特殊构造，推测其传播种子的方式。(3)回忆还有哪些植物的果实也具有类似的结构。观察记录:果实名称结构特点传播方式苍耳的果实和油菜的果实明显不同，除苍外形、大小不同外，更显著的是苍耳的耳果实外表布满了带钩的刺，并且果实容易O这些果实的外表带有钩刺，人或动物鬼经过时，就会钩挂在人的衣服或者动针鬼针草的果实外面长有很多钩刺。物的皮毛上，这样人或动物的移动就草帮助植物的种子O痍差藜的果实较硬，中部长有两枚锐刺，藜下部长有小锐刺。观察结果:苍耳、鬼针草、羡藜等植物的果实带有钩刺,这些植物传播种子的方式是一O参考答案:1. 传播出去2. 弹射风力动物水流3. 弹力传播4. 轻5. 6. 对7. 8. ×9. ×10. 对11. 12. ×13. A14. C15. B16. BC17. B18. C19. A20. C21. B果实在成熟时会突然炸裂轻，带翅或绒毛风传播动物传播22.生长在水边散落时能滚动水传播有小刺或者多果肉好自体传播23.特征感官挂在动物的皮毛上向远处传播动物传播